部编人教版三年级上册语文《-第七单元语文园地》PPT课件.pptxVIP

本单元我们听到了大自然中美丽的声音，看到了漂亮的鸟儿，还了解了刺猬是如何偷枣的。今天我们继续探险，到百花园里采撷更美丽的鲜花吧。

人教版语文三年级上册语文园地第七单元

读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。交流平台

摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写写感受，特别喜欢的我还会背下来。我会在合适的地方给摘抄的内容注明出处。

本次交流平台给我们展示的是摘抄的基本方法。我们养成摘抄的好习惯，能够提高表达的丰富性。其中，“标明出处”对于我们来说也是十分重要的。，它有助于提升我们的信息素养。

读一读，想象句子描写的情形，然后照样子写句子。小家伙摔得还挺重。王老师急得直跺脚。他跑得像兔子一样快。妈妈累得_________。________得_____________。“得”能让被描述的情形更加具体生动。直不起腰来她困直点头词句段运用语文？

读下面的句子，注意加点的词语，说说你有什么发现。小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……我还能接着往下说：弯弯的小桥旁边……

用前面结尾的词语或句子做下文的开头。我的发现

《白云歌送刘十六归山》李白楚山秦山皆白云，白云处处长随君。长随君，君入楚山里，云亦随君渡湘水。湘水上，女萝衣，白云堪卧君早归。类文欣赏

父及英柔蒙奏雾翅注意撇捺舒展。父及英柔蒙奏雾翅书写提示

采莲曲[唐]王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。日积月累语文？

王昌龄（698—757），字少伯，河东晋阳人（今山西太原）人。唐代著名边塞诗人。被称为为“七绝圣手”。代表作品有《从军行七首》《出塞》等。

罗裙芙蓉（荷花）

译文一群采莲的姑娘身穿和荷叶一样颜色的罗裙，粉红的荷花映照着姑娘们红润的脸庞。她们混杂在池塘中难以发现，听到姑娘们的歌声，才知道池塘中有人。

“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。下课啦！