人教版小学美术五年级上册 第课 画龙点睛-“十校联赛”一等奖.pdfVIP

《画龙点睛》教学设计

一、教材分析《画龙点睛》一课是“设计·应用”与”造型·表现”学习

领域相结合的美术学习内容，与前面《美丽的纹样》《趣味汉字》同属于一个单

元系列的绘画课。在这三课中，《画龙点睛》属于知识技能综合课，目的在于启

发学生学会运用前两课所学的美术知识、技能，大胆创新地把所学知识与技能运

用到生活中去，培养学生学会关注生活、设计生活、创新生活，从而达到美化生

活的目的。《画龙点睛》强调了纹样在包装上的两种装饰排列形式：点状装

饰与面状装饰，便于学生自主探究学习。在教材第8页上方编排了几组图片，

解释了纹样在包装上的两种装饰样式：1、2图展示是同一纹样在同一产品不同

包装上的装饰形式，3图呈现的是纹样面状装饰，4、5图是点状装饰形式。教

材第9页则提供了如何给旧包装换新颜的制作步骤，同时对学习本课提出了指

导性要求。本课更多是学生自主探究学习，教师要为学生提供多样性的纹样图片，

拓宽学生视野，打开思维的想象之门，启发学生大胆创新，装饰出新颖、凸显产

品特色的装饰纹样。二、教学思路本课教学以学生自主探究为主、教师讲

解为辅。教师通过引导学生直观感知纹样种类、探究感悟纹样在包装上的呈