2024秋季新版第8课 先秦时期的科技与文化（教学设计）-【大单元教学】2024-2025学年七年级历史上册同步备课系列（统编版2024）.docx

第8课先秦时期的科技与文化

（教学设计）

新课标要求

1．知道甲骨文是已知最早的汉字；（史料实证、唯物史观）

2．通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度；（时空观念、史料实证、唯物史观）

3．通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就；（史料实证、唯物史观）

新教材变化

新教材新变化：

1．2024版七年级新教材在课时标题、每课小标题都发生了突破性变化，如新增了第8课《先秦时期的科技与文化》，新增第一目“天文、历法与中医”、第3目“《诗经》与楚辞”；

2．新教材依据新课标对部分内容作了重新编排，使教材更符合新课标要求；第8课新增了先秦时期天文、历法、中医成就、三星堆遗址、《诗经》、“楚辞”的内容；

3．新教材引入了大量史学考古、理论研究新成果，课文标题后引语部分增加相应内容的图片信息，正文部分采用了大量的新地图、新图片、考古新发现的遗物，历史知识内容更加充实丰富，学生更容易理解和接受相关知识，第8课引语旁配有《太阳神鸟金饰》、记载日食的商朝牛骨、扁鹊行医画像石拓片、何尊及铭文拓片、三星堆金面罩青铜人头像、玉璋、《屈子行吟图》等文物图片，使历史更加生动。

4．新教材增加了“学史崇德”栏目，更符合课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的作用，更符合新课标坚持德育在先的理念，更加符合“为党育人，为国育人才”的“立德树人”的根本教育目的，如第8课新增了【学史崇德】“屈原为国为民而死”的故事，更好地落实家国情怀的核心素养。

教学目标

（核心素养目标）

1．通过研读史料、阅读教材，了解我国先秦时期天文、历法和医学成就，感受古代劳动人民的智慧和创造力。（唯物史观）

2．通过研读史料、了解夏、商、西周的青铜制造业的基本史实和特点和甲骨文的发现、造字特点和影响（史料实证、历史解释）

3．通过朗诵，讲故事，了解《诗经》和“楚辞”先秦时期的文学成就。（史料实证）

4．初步认识、理解夏、商、西周时期高度发达的文明，明确中华民族文明源远流长、一脉相承的强大生命力，增强学生的民族自豪感和民族自信心。（家国情怀）

教学重点

青铜器的高超工艺、先秦时期的天文、历法及中医成就

教学难点

甲骨文的造字方法

教学方法

识读图片法、制作文物卡片法、研读史料法、合作探究法

教学资源

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教学内容及进程

教师活动

学生活动

设计意图

（一）导入

观看视频：中国通史——先秦时期的科技

先秦时期，人们是如何看待日月星辰的？这一时期科技文化取得了什么样的成就？

天文、历法和医学

1．天文成就

任务一：观察下图，阅读教材，归纳先秦时期我国有哪些天文成就？

记载日食的商朝牛骨

1．原始社会末期，先民对天文现象观察记录，总结日月星辰的运行规律；

2．商朝甲骨文有日食、月食的记载；

3．《诗经》记载了公元前776年9月6日发生了日食，这是我国历史上第一次有确切日期的日食记录；

4．《春秋》中记载了公元前613年一颗彗星扫过北斗，这是世界上关于哈雷彗星最早的确切记载。

2．历法成就

任务二：观看视频，阅读教材，归纳我国先秦时期的历法有哪些成就？有何意义？

（1）相传夏朝就有了历法

（2）商朝历法逐渐完备，一年分1个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月。

（3）战国时期，人们测定出一年二十四节气。

意义：农业与季节密切相关，制定历法和二十四节气更好地指导农业生产，促进农业发展。

3．医学成就

任务三：观察图片，阅读教材，思考先秦时期，我国医学取得哪些成就？

扁鹊行医画像石拓片

（1）先秦时期，人们掌握了一定的医药知识和治疗技术，传说中神农尝百草，认识了一些治病药物。

（2）战国时期的名医扁鹊能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他总结出来望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。

（3）战国时期问世的《黄帝内经》，总结当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况，介绍了针炙、按摩等治疗方法，是一部重要的中医理论著作。

（三）甲骨文与青铜器

1．甲骨文的发现过程

任务一：观看视频，阅读教材，了解甲骨文的发现过程。

2．甲骨文的含义和地位

任务二：阅读教材，请你制作一个有关甲骨文的文物卡片（含义、地位（影响）。）

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刻有文字的商朝牛骨

文物名称：甲骨文

含义：商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把占卜情况用文字形式刻在甲骨上，这些文字被称为“甲骨文”。

地位：（影响）①甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。

②甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。

③目前所知，我国有文字可考的所史从商朝开始。

3．甲骨文的造字方法

任务