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(1)独特性。(2)稳定性。?(3)统合性。(4)功能性。㈡人格的特征第31页,共43页,星期六,2024年,5月(1)生物遗传因素(2)社会文化因素(3)家庭环境因素(4)儿童早期经验(5)学校教育因素(6)自我调控因素㈢人格形成的影响因素第32页,共43页,星期六,2024年,5月㈣人格与心理健康第一,胆汁质。属于兴奋而热烈的类型。基本特征是:直率,热情,精力旺盛,情绪易于冲动,心境变换剧烈。第二,多血质。属于敏捷而好动的类型。基本特征是:活泼,好动,敏感,反应迅速,喜欢与人交往,注意力容易转移,兴趣容易变换等。1、大学生的气质与心理健康(1)大学生的气质类型气质可分为胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质四种类型。第33页,共43页,星期六,2024年,5月第三,粘液质。属于缄默而安静的类型。基本特征是:安静,稳重,反应缓慢,沉默寡言,情绪不易外露,注意稳定但难于转移,善于忍耐等。第四,抑郁质。属于呆板而羞涩的类型。基本特征是:孤僻,行动迟缓,体验深刻,善于观察别人不易觉察到的事物等。第34页,共43页,星期六,2024年,5月(2)大学生气质特点对心理健康的影响(3)正确对待气质第35页,共43页,星期六,2024年,5月第一,理智型、情绪型、意志型。第二,顺从型和独立型。第三,外向型和内向型。2、大学生的性格与心理健康(1)性格的分类第36页,共43页,星期六,2024年,5月第一,博览群书。第二,注重交往。第三,从小事做起。(2)大学生性格对心理健康的影响(3)优化自我性格第37页,共43页,星期六,2024年,5月大学生的人格缺陷及矫正措施1、以自我为中心的交往心理及其矫治2、自卑心理及其矫治3、害羞及其矫治4、嫉妒心理及其矫治5、多疑心理及其矫治第38页,共43页,星期六,2024年,5月大学生的人格障碍及其矫正措施(1)偏执型(2)分裂型(3)反社会型(4)冲动型(5)表演型(6)强迫型1、大学生的人格障碍第39页,共43页,星期六,2024年,5月(1)反向观念法(2)习惯纠正法(3)行为禁止法(4)情绪调整法大学生的人格障碍及其矫正措施2、大学生人格障碍的自我矫正方法第40页,共43页,星期六,2024年,5月五、人格完善的方法与途径
㈠善于自省㈡善于自警与自砺㈢汲取知识,充实心灵㈣从点滴做起,循序渐进㈤常与他人交流㈥把握增强独立性的机会第41页,共43页,星期六,2024年,5月思考题1、怎样克服自卑,建立自信心?2、通过分析自己的优势与限制,提出完善自我的打算。3、请你对自己的性格进行分析,并制定人格完善的方案。第42页,共43页,星期六,2024年,5月感谢大家观看第43页,共43页,星期六,2024年,5月关于自我意识与人格完善本讲内容一、自我意识概述二、大学生自我意识变化的特点及类型三、大学生完善自我的途径与方法四、人格的涵义五、人格完善的方法与途径
第2页,共43页,星期六,2024年,5月一、自我意识概述(一)自我意识的内涵(二)自我意识的发生发展(三)自我意识在人才发展中的作用第3页,共43页,星期六,2024年,5月(一)自我意识的内涵自我意识:个体对自己的各种身心状态的认识、体验和愿望,它具有目的性和能动性等特点,对人格的形成、发展起着调节、监控和矫正的作用。第4页,共43页,星期六,2024年,5月生理的自我:个体对自己身体、生理状态的认识和体验心理的自我:个体对自己的心理特点的认识社会的自我:个体对自身与外界客观事物关系的认识,体验和愿望自我的分类第5页,共43页,星期六,2024年,5月(二)自我意识的结构第6页,共43页,星期六,2024年,5月二、大学生自我意识变化的特点及类型(一)大学生自我意识发展的规律(二)大学生自我意识发展的特点(三)大学生自我意识的不良心理因素及调适第7页,共43页,星期六,2024年,5月(一)大学生自我意识发展的规律1、自我意识的分化主观的我和客观的我“理想我”和“现实我”第8页,共43页,星期六,2024年,5月2、自我意识的矛盾(1)主观我与客观我的矛盾(2)理想我和现实我的矛盾(3)独立意向与依附心理的冲突(4)交往需要和自我闭锁的冲突第9页,共43页,星期六,2024年,5月3、自我意识的统一(1)自我同一性主体我和客观我的统一自我与客观环境的统一理想我与现实我的统一也表现为
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