第5课 应对自然灾害(第二课时) （教学设计）部编版道德与法治 六年级下册.docx

第5课应对自然灾害(第二课时)（教学设计）部编版道德与法治六年级下册

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教材分析

《第5课应对自然灾害(第二课时)》是部编版道德与法治六年级下册的教学内容。本节课的主要内容包括了解自然灾害的特点、危害及应对方法，通过案例分析让学生掌握必要的自我保护技能，增强学生面对自然灾害时的安全意识。

本节课的内容与学生的实际生活紧密相连，通过教学使学生在遇到自然灾害时能够冷静应对，保护自己和他人的安全。在教学过程中，我将引导学生通过自主学习、合作交流，结合生活实例深入理解教材内容，提高学生的道德素养和法律意识。

课程设计将注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的探究能力和团队协作能力。同时，课程中还会融入互动游戏，使学生在轻松愉快的氛围中掌握应对自然灾害的方法和技巧。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生依法办事、解决问题、珍爱生命的素养。通过学习，使学生了解自然灾害的特点、危害及应对方法，提高学生在遇到自然灾害时的安全意识和自我保护能力。同时，通过案例分析、小组讨论等教学方法，培养学生的团队协作能力和探究能力，使学生在面对自然灾害时能够冷静应对，保护自己和他人的安全。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）自然灾害的特点和危害：地震、洪水、台风等自然灾害的特点、危害及应对方法。

（2）自我保护技能：如何正确评估灾害风险，选择合适的避难地点，采取有效措施进行自我保护。

（3）珍爱生命：认识到生命的宝贵，增强安全意识，掌握必要的保护自己的方法。

2.教学难点

（1）自然灾害的识别与评估：学生对于自然灾害的认识不足，容易混淆不同类型的灾害，难以评估灾害风险。

（2）应对措施的实施：学生在实际操作中，可能因为紧张、慌乱等原因，难以采取正确的应对措施。

（3）珍爱生命的意识培养：学生可能缺乏对生命珍视的认识，难以理解在自然灾害中保护自己的重要性。

针对以上重点和难点，我将采取多种教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，帮助学生理解和掌握相关知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。同时，通过互动游戏等形式，使学生在实践中学会识别自然灾害，掌握应对措施，培养珍爱生命的意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》六年级下册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集并整理与自然灾害相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如地震、洪水、台风等灾害的实例，以便于学生更直观地了解自然灾害的特点和危害。

3.实验器材：根据教学内容，准备相关的实验器材，如地震模拟实验器材、洪水模拟实验器材等，以确保学生能够在实验环节亲身体验并学习应对自然灾害的方法。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，以便于学生进行小组讨论和合作交流；设置实验操作台，以便于学生进行实验操作和观察。

5.安全器材：准备安全帽、救生衣等安全器材，以便于学生在模拟实验环节能够进行真实的安全防护。

6.教学课件：制作精美的教学课件，包括教学导入、案例分析、小组讨论、实验操作等环节，以吸引学生的注意力，帮助学生更好地理解和掌握教学内容。

7.教学反思表：准备教学反思表，以便于学生在课后对自己的学习进行总结和反思，提高学生的自主学习能力。

8.作业布置：根据教学内容，布置相关的作业，如让学生课后查阅相关资料，进一步了解自然灾害的特点和应对方法，以便于巩固所学知识。

9.教学反馈表：准备教学反馈表，以便于课后了解学生的学习情况，为接下来的教学提供参考。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们将要学习的是《应对自然灾害》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否遇到过自然灾害的情况？”（举例说明：比如地震、洪水等）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索应对自然灾害的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解自然灾害的基本概念。自然灾害是自然界中由于地球内部或外部力量作用导致的灾害事件。它对人类社会和自然环境产生严重影响，我们需要学会应对和减轻其危害。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了应对自然灾害在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调应对自然灾害的基本原则和有效措施这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与自然灾害相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示自然灾害的基