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历史科高考有效备考方案（讨论稿）

撰稿：陈伟国

随着07高考的顺利结束，老高考渐渐淡出我们的视线，新高考正迎面向我们走来。面对新

高考新的科目设置、新的测量目标、新的试卷结构、新的题型探索，我们应如何应对？心若在，

梦就在，一切将重头再来。根据市局的要求，我们参考了广东、山东等省的备考经验，在确保

信息准确，方法一流，技术有效的前提下，特提出下面的08年高考历史备考方略，供大家参考。

一、总体教学目标

依据课程标准，整合各版本教材，研究新高考试题，在继承中探索，在风险中生存，在改

革中创新，逐渐建构带有徐州特色的新高考历史复习策略和模式，争取徐州历史高考能在全省取

得领先地位。

说明：07年江苏省高考历史均分97.3分，徐州高考历史全市均分102分，三星级以上学校

均分108.4分，应届107.8分；其中化学、历史科目组合均分112.1分；历史、政治科目组合均

分103.1分，创历史上绝对新高。

二、教学资源

过去高考复习“以本为本”，教材就是学生唯一的“刚性”资源。随着教材多本化，师生

的教学资源观必须发生相应的变化。今天举凡与新课程有关的学科文本都应进入教师选择教学的

重要资源视野。我们认为历史教师在高三教学中应备有下列资源：

资源1：《普通高中历史课程标准》、《普通高中历史课程标准解读》、《江苏普通高中历

史课程标准教学要求》、《江苏历史科高考考试说明》。07年新课程省份高考历史试卷。

资源2：人民版高中历史教材必修1－3，选修1和4；人教版高中历史教材必修1－3，选

修1和4。

资源3：徐州教研室编，北京大学出版社出版《08徐州高考历史总复习》（必备）；江苏

教育出版社出版《08历史高考总复习》（出版的资料具有本土化特色）；四川教育出版社《高

中历史新课程总复习教材》（该社是我国历史教学资料出版基地，已有十多年的品牌影响力）（教

师选用）。

建议：资源1、资源2强制配齐；资源3规定学校贯彻实施。

三、教学课时安排

课时是学科教学有效展开的时间保证，它与教学质量之间存在着正相关的关系。课时安排

应科学反映学科教学量的要求和质的规定。根据既往的经验和江苏新高考对历史学科地位的认

定，我们提出如下课时安排建议：

文科历史周课时数6节/周。

四、教学内容安排

（一）四次考试内容安排

1.摸底：必修内容（必修1－3）＋选修内容（必修1和4）。

2.一模：必修内容（必修1－3）

3.二模：必修内容（必修1－3）＋选修内容（必修1和4）。

4.三模：必修内容（必修1－3）＋选修内容（必修1和4）。

（二）三轮复习进度规划

1.一轮复习：07年7月―08年1月底。

2.二轮复习：08年2―4月底。

3.三轮复习：08年5月至考前。

（三）一轮复习教学内容与课时安排

新高考历史科考试说明，将教材内容进行了时序化处理，历史一轮复习也必须按考纲对教材

内容进行重新整合处理，形成时序性的复习结构，教学步骤详细如下：

必修部分

第一部分中国古代史

单元一古代中国的政治制度

第1课商周时期的政治制度（1课时）第2课秦中央集权制度的形成（1课时）第3课汉到

元政治制度的演变（2课时）第4课明清君主专制制度的加强（2课时）单元练习（2课时）

单元二古代中国的经济

第5课农业的主要耕作方式和土地制度（2课时）第6课手工业的发展（1课时）第7课商

业的发展（1课时）第8课资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策（1课时）单元练习（2

课时）

单元三中国传统文化主流思想的演变

第9课春秋战国时期的百家争鸣（2课时）