陕西省安康市旬阳县麻坪初级中学九年级化学下册 第十单元 课题1 常见的酸和碱教学设计 （新版）新人教版.docx

陕西省安康市旬阳县麻坪初级中学九年级化学下册第十单元课题1常见的酸和碱教学设计（新版）新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：九年级化学下册第十单元课题1常见的酸和碱

2.教学年级和班级：陕西省安康市旬阳县麻坪初级中学九年级一班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.理解能力：学生能够理解酸和碱的概念，掌握它们的基本性质和特征。

2.实验技能：学生能够进行观察和实验，掌握实验操作技巧，培养实验观察能力和科学思维。

3.分析能力：学生能够分析酸和碱的化学性质，学会运用化学知识解释现象。

4.创新能力：学生能够通过实验和思考，发现酸和碱之间的相互作用，培养创新思维能力。

5.合作能力：学生能够在小组讨论和实验中与他人合作，培养团队协作能力。

教学难点与重点

-酸和碱的概念及其基本性质

-酸碱中和反应的原理和应用

-常见酸和碱的化学式、制备方法和性质

-酸碱指示剂的变化规律和应用

2.教学难点

-酸碱中和反应的定量计算

-酸碱指示剂的颜色变化与pH值的关系

-酸和碱的制备方法和反应条件的理解

-酸碱滴定的原理和操作技巧

教学资源

1.软硬件资源：实验室用具（烧杯、试管、滴定管等）、显微镜、投影仪、电脑、黑板、粉笔。

2.课程平台：学校教学管理系统、化学教学资源库。

3.信息化资源：多媒体教学课件、视频教程、在线实验模拟软件、酸碱中和反应动画演示。

4.教学手段：小组讨论、实验演示、PPT讲解、互动提问、酸碱中和滴定实践操作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：通过展示生活中常见的酸碱现象，如食醋去垢、熟石灰改良酸性土壤等，引发学生对酸碱的兴趣。

问题提出：什么是酸？什么是碱？它们在我们生活中有哪些应用？

2.讲授新课（15分钟）

酸和碱的概念：通过PPT展示，讲解酸和碱的定义、特征和基本性质。

酸碱中和反应：介绍酸碱中和反应的原理，举例说明中和反应在生活中的应用。

常见酸和碱：列举常见的酸和碱，讲解它们的化学式、制备方法和性质。

3.师生互动环节（10分钟）

酸碱指示剂：探讨酸碱指示剂的颜色变化与pH值的关系，进行实验演示，让学生观察并分析现象。

酸碱中和滴定：介绍酸碱滴定的原理和操作技巧，进行课堂实践操作，让学生参与其中，巩固知识。

4.巩固练习（5分钟）

练习题：布置针对本节课内容的练习题，让学生现场完成，检验对知识的掌握程度。

小组讨论：分组讨论练习题，互相交流解题思路，培养合作能力。

5.课堂小结（5分钟）

回顾本节课所学内容，强调酸和碱的概念、酸碱中和反应的应用以及酸碱指示剂的作用。

总结：鼓励学生在日常生活中运用所学知识，提高学生的实践能力。

总用时：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《化学与社会》：这本书详细介绍了化学在各个领域中的应用，包括生活中的酸碱现象、医疗、环保等。通过阅读这本书，学生可以更深入地了解酸碱知识在实际生活中的应用。

《酸碱中和反应》：这本书详细阐述了酸碱中和反应的原理和应用，适合学生深入了解酸碱中和反应的相关知识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

(1)酸碱中和反应在生活中的应用：学生可以课后收集生活中的酸碱中和现象，如食品加工、医药制作等，并撰写观察报告。

(2)酸碱指示剂的原理：学生可以课后查找资料，了解酸碱指示剂的原理，并尝试自制酸碱指示剂，观察其颜色变化。

(3)酸碱滴定实验：学生可以课后查找资料，了解酸碱滴定实验的原理和操作步骤，并在实验室进行实践。

(4)酸碱与健康：学生可以课后查找资料，了解酸碱平衡在人体健康中的作用，以及如何保持酸碱平衡。

(5)酸碱与环境：学生可以课后查找资料，了解酸雨、碱化等环境问题与酸碱的关系，并探讨解决方法。

课堂小结，当堂检测

课堂小结：

本节课我们学习了酸和碱的概念、基本性质和酸碱中和反应的应用。通过实例了解了酸碱在日常生活中的重要作用，如食醋的去垢作用、熟石灰的改良土壤作用等。同时，我们学习了酸碱指示剂的颜色变化与pH值的关系，以及酸碱滴定的原理和操作技巧。

当堂检测：

1.选择题：

(1)下列物质中，属于酸的是______。

A.氢氧化钠B.盐酸C.碳酸钠D.氢氧化铜

(2)下列物质中，属于碱的是______。

A.硫酸B.氢氧化钠C.盐酸D.硫酸铜

(3)下列现象中，属于酸碱中和反应的是______。

A.食醋除垢B.熟石灰改良酸性土壤C.酸雨腐蚀金属D.烧碱溶解

2.简答题：

(1)什么是酸？什么是碱？它们的基本性质是什么？

(2)酸