认识 时、分、秒的认识（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版.docx

认识时、分、秒的认识（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：数学-认识时间（时、分、秒）

2.教学年级和班级：三年级一班

3.授课时间：2024年11月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生掌握时、分、秒的概念及它们之间的关系。

2.培养学生对时间的认识和珍惜时间的意识。

三、教学内容

1.时、分、秒的定义及换算关系。

2.时间的计算和表示方法。

3.实际应用题。

四、教学过程

1.导入：通过日常生活中的例子，引导学生思考时间的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：介绍时、分、秒的概念和换算关系，让学生通过观察和操作，理解它们之间的关系。

3.课堂讲解：讲解时间的计算和表示方法，让学生通过实际操作，加深对时间概念的理解。

4.练习环节：设计一些有关时间的实际应用题，让学生运用所学的知识解决问题。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调时间的珍贵，提醒学生合理安排时间。

五、教学评价

1.课堂问答：检查学生对时、分、秒概念的理解程度。

2.练习题：检查学生对时间计算和表示方法的掌握情况。

3.课后作业：布置一些有关时间的实际应用题，让学生巩固所学知识。

六、教学资源

1.课件：展示时、分、秒的概念和换算关系。

2.练习题：提供一些有关时间的实际应用题。

3.计时器：用于课堂上的时间计算和表示。

二、核心素养目标

1.逻辑推理：通过学习时、分、秒的概念和换算关系，培养学生的逻辑推理能力，让学生能够运用所学知识解决实际问题。

2.数学表达：培养学生用数学语言表达时间的能力，让学生能够准确地描述时间的大小和顺序。

3.问题解决：培养学生运用数学知识解决生活中有关时间问题的能力，让学生能够将所学知识运用到实际生活中。

4.数学建模：通过设计一些有关时间的实际应用题，培养学生建立数学模型的能力，让学生能够将实际问题转化为数学问题，并解决问题。

5.空间观念：通过观察和操作时间的表示方法，培养学生的空间观念，让学生能够理解和掌握时间的表示方式。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

-时、分、秒的概念及其换算关系。

-时间计算和表示方法。

-实际应用题的解决能力。

2.难点：

-理解时、分、秒之间的换算关系。

-灵活运用时间计算和表示方法解决实际问题。

-将实际问题转化为数学问题。

3.解决办法：

-利用实际生活中的例子，让学生直观地感受时间的重要性，激发学生的学习兴趣。

-通过观察和操作，让学生亲身体验时、分、秒的换算关系，加深理解。

-设计一些具有趣味性和挑战性的实际应用题，引导学生运用所学知识解决问题。

-分组讨论和合作交流，让学生在探讨中理解时间的计算和表示方法，提高解决问题的能力。

-给予学生足够的思考时间和空间，鼓励他们提出问题，培养他们自主学习的能力。

-及时反馈和指导，帮助学生克服困难，突破重点难点。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的教学黑板和多媒体设备。

-计时器或手机计时功能。

-时钟模型或电子钟展示。

-分针和秒针教具。

2.课程平台：

-教学PPT或幻灯片。

-数学课程教学软件或应用程序。

3.信息化资源：

-与时间相关的教学视频或动画。

-在线数学题库或练习平台。

4.教学手段：

-讲解法：教师口头解释时、分、秒的概念和换算关系。

-演示法：使用教具和计时器展示时间的变化和计算。

-练习法：学生通过做练习题来巩固时间知识。

-小组讨论法：学生分组讨论时间问题，共同解决问题。

-实际操作法：学生通过实际操作来体验和理解时间概念。

五、教学过程

1.导入（5-10分钟）

-开场白：同学们，大家好！今天我们要学习的是关于时间的知识，请大家注意听讲，积极参与。

-提问：你们在日常生活中经常用到时间，那么你们对时间有什么认识呢？请大家分享一下。

-总结：时间是我们生活中不可或缺的一部分，正确认识和掌握时间非常重要。

2.新课导入（10-15分钟）

-讲解：首先，我要向大家介绍时、分、秒的概念。时是时间的基本单位，一小时有60分钟，一分钟有60秒。分是小时的60分之一，秒是分的60分之一。

-展示：在黑板上画出一个时钟模型，标出时、分、秒的刻度，让学生直观地理解它们之间的关系。

-互动：请大家拿出自己的计时器或手机，调到计时功能，我们一起来体验一下时、分、秒的变化。

3.课堂讲解（15-20分钟）

-讲解：接下来，我要向大家讲解时间的计算和表示方法。当我们需要计算时间时，可以根据时、分、秒的进率进行计算。例如，1时等于60分，1分等于60秒。

-示例：给大家出一个例子，1小时30分钟是