2024学年九年级英语上册 Unit 1 Stay Healthy Lesson 5 Jane’s Lucky Life教案（新版）冀教版.docx

2024学年九年级英语上册Unit1StayHealthyLesson5Jane’sLuckyLife教案（新版）冀教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2024学年九年级英语上册Unit1StayHealthyLesson5JanesLuckyLife教案（新版）冀教版。具体内容包括以下几个部分：

1.词汇教学：通过学习本节课，学生将掌握与健康相关的词汇，如“健康(healthy)”、“均衡饮食(balanceddiet)”、“锻炼(exercise)”等。

2.语法教学：本节课将复习一般现在时，通过例句和练习让学生掌握一般现在时的构成和用法。

3.听力理解：学生将听一段关于Jane健康生活的对话，并回答相关问题，以提高他们的听力理解能力。

4.阅读理解：学生将通过阅读一篇关于健康生活方式的文章，了解如何保持健康，并回答相关问题，以提高他们的阅读理解能力。

5.口语表达：学生将通过角色扮演，模拟对话中的情景，以提高他们的口语表达能力。

6.写作技能：学生将写一篇关于自己健康生活方式的短文，以提高他们的写作能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的课程中已经学习了相关的词汇和语法知识，如一般现在时、一般过去时和一般将来时等，为本节课的学习打下了基础。同时，学生在之前的课程中也已经接触过一些健康相关的词汇和知识，如“早餐(breakfast)”、“水果(fruit)”等，这有助于他们更好地理解和掌握本节课的内容。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的核心素养进行设计，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生将能够听懂、读懂并运用关于健康生活方式的词汇和句型进行交流，提高他们的语言表达能力。

2.文化意识：通过学习关于健康的生活方式的对话和文章，学生将能够了解不同的文化背景下的健康观念，提高他们的文化意识。

3.思维品质：通过分析对话和文章中的信息，学生将能够发展他们的逻辑思维和批判性思维能力，从而更好地理解和评价不同的健康生活方式。

4.学习策略：通过自主学习、合作学习和探究学习等不同的学习方式，学生将能够掌握有效的学习策略，提高他们的学习效率和自主学习能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：学生能够掌握并正确使用本节课中涉及的健康相关词汇。

解决办法：通过图片、实物演示、小组竞赛等形式，增加学生对词汇的理解和记忆。

2.一般现在时的运用：学生能够运用一般现在时描述自己的日常健康生活。

解决办法：通过例句分析、句子构建练习，让学生在实际语境中运用一般现在时。

难点：

1.听力理解：学生能够理解对话内容，并准确回答相关问题。

解决办法：在进行听力练习前，为学生提供关键词和问题，引导他们有目的地听，并反复听录音，增强理解。

2.阅读理解：学生能够从文章中获取关键信息，理解健康生活方式的重要性。

解决办法：通过指导学生使用阅读策略，如预测、扫描、略读等，帮助他们快速定位信息，提高理解能力。

3.口语表达：学生能够在小组讨论中流畅地表达自己的观点，并在角色扮演中正确使用本节课的词汇和句型。

解决办法：通过小组讨论、角色扮演等互动活动，提供学生练习口语的机会，鼓励他们大胆表达。

4.写作技能：学生能够撰写一篇关于健康生活方式的短文。

解决办法：通过提供写作模板、样例和逐步指导，帮助学生构建文章框架，并鼓励学生在小组内互相评价和修改。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.任务驱动法：通过设计各种任务，如听力练习、小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。

2.交互式教学法：通过教师与学生、学生与学生之间的互动，促进知识的交流和共享，提高学生的语言表达和思维能力。

3.情境教学法：通过创设真实的生活情境，让学生在实践中学习和应用英语，增强他们的语言实际运用能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、视频、音频等资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和注意力。

2.网络教学平台：运用网络教学平台，实现资源共享，方便学生随时随地学习，提高教学效果和效率。

3.电子白板：利用电子白板进行板书和互动，增加课堂的趣味性，提高学生的参与度和积极性。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“健康生活方式”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进