川教版（2018）七年级上册信息技术 2.信息技术及其发展趋势 教学设计.docx

川教版（2018）七年级上册信息技术2.信息技术及其发展趋势教学设计

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是川教版（2018）七年级上册信息技术第二节“信息技术及其发展趋势”。本节课的内容主要包括以下几个部分：

1.信息技术的定义：介绍信息技术的基本概念，让学生了解信息技术在现代社会中的重要性。

2.信息技术的发展：让学生了解信息技术的发展历程，以及未来发展趋势。

3.信息技术的应用：介绍信息技术在日常生活和学习中的应用，让学生认识到信息技术对生活的影响。

4.信息技术的发展对人类生活的影响：让学生了解信息技术的发展对人类生活方式、工作方式、学习方式等方面的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在小学阶段已经接触过一些基本的信息技术知识，如计算机的基本操作、网络的使用等。本节课将在学生已有知识的基础上，进一步拓展和加深他们对信息技术的理解和认识，让他们了解到信息技术的发展趋势，以及如何更好地利用信息技术提高生活和学习质量。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生对信息的敏感性和捕捉信息的能力，使他们能够在生活中主动寻找和利用信息。

2.信息能力：培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，如运用互联网进行资料搜索、信息整理和交流等。

3.信息道德：培养学生遵守网络道德和法律法规的意识，使他们能够在使用信息技术的过程中，遵循道德规范，保护自己和他人的权益。

4.信息安全：培养学生具备基本的信息安全知识，使他们能够保护自己的信息安全，防范网络风险。

5.信息技术应用：培养学生运用信息技术进行创新和解决问题的能力，使他们能够在日常生活和学习中，有效利用信息技术提高生活质量和学习效果。

教学难点与重点

1.教学重点：

-信息技术的定义：理解信息技术的基本概念，掌握信息技术在现代社会中的重要性。

-信息技术的发展：了解信息技术的发展历程，预测未来发展趋势。

-信息技术的应用：掌握信息技术在日常生活中的应用，如网络通信、信息搜索等。

-信息技术的发展对人类生活的影响：认识信息技术对生活方式、工作方式、学习方式等方面的影响。

2.教学难点：

-信息技术的发展趋势：学生可能难以理解信息技术未来的发展方向和潜在影响。

-信息技术的应用场景：学生可能难以掌握信息技术在实际生活中的应用方法。

-信息安全与道德：学生可能难以理解并遵守网络道德和法律法规，以及保护个人信息的重要性。

-创新思维与问题解决：学生可能缺乏运用信息技术进行创新和解决问题的能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：通过讲解信息技术的基本概念、发展历程和未来趋势，帮助学生建立系统的知识结构。

-案例研究：分析具体的信息技术应用案例，让学生深入理解信息技术的实际应用场景。

-项目导向学习：引导学生参与信息技术项目实践，培养他们运用信息技术解决问题的能力。

-讨论法：组织学生就信息技术的发展及其影响进行讨论，促进学生思考和交流。

2.设计具体的教学活动：

-小组讨论：让学生分组讨论信息技术在日常生活和学习中的应用，分享彼此的体验和看法。

-角色扮演：模拟信息技术应用的场景，让学生扮演不同角色，如网络购物、在线沟通等，增强学生的实践操作能力。

-实验操作：安排学生进行信息技术工具的使用实验，如搜索引擎、办公软件等，提高学生的动手能力。

-游戏设计：设计信息技术相关的游戏，让学生在游戏中学习和掌握知识，增加学习的趣味性。

3.确定教学媒体使用：

-投影仪：用于展示信息技术的发展历程、案例分析和实验操作步骤，增强学生的视觉感受。

-计算机：让学生进行信息技术工具的实际操作，提高他们的实践能力。

-网络：利用互联网资源，为学生提供更多的学习资料和实际应用场景，拓宽他们的知识视野。

-教学软件：选用合适的信息技术教学软件，辅助学生学习和练习，提高学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“信息技术及其发展趋势”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道信息技术是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于信息技术的图片或视频片段，让学生初步感受信息技术的魅力或特点。

-简短介绍信息技术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.信息技术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解信息技术的定义、组成部分和原理。

过程：

-讲解信息技术的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍信息技术的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解信息技术actualapplicationorrole。