5.4.1捕获光能的色素和结构-高一生物上册课件（人教版2019必修1）.pptx

5.4.光合作用与能量转化第一课时捕获光能的色素和结构

本节聚焦植物依靠哪些色素捕获光能？01叶绿体的结构有哪些适于进行光合作用的特点？02

细胞生命活动的直接能源物质是；细胞生命活动的主要能源物质是；地球上生命活动的根本能量来源是；太阳能经作用转化为糖类等有机物中稳定的，再经过作用转化为ATP中活跃的。光合作用是唯一能够捕获和转化光能的生物学途径。温故知新ATP糖类太阳能光合化学能呼吸化学能

阳光是由不同波长的光组合成的复合光光谱阳光穿过三棱镜时，不同波长的光会分散开，形成不同颜色的光带，称为光谱。绿叶中可能含有多种色素说明

信息提取：阅读课本P98探究.实践，思考以下几个问题：1、提取、分离色素的原理、方法、所选材料分别是？2、提取色素包括哪些步骤？3、提取过程中用到的无水乙醇、SiO2、CaCO3的作用分别是？4、用什么材料过滤？为什么要用棉塞将收集滤液的试管口塞严？5、分离色素包括哪些步骤？6、滤纸条一端为什么要剪去两角？7、画滤液细线时应注意什么？为什么？8、为什么不能让滤液细线触及层析液？探究·实践：绿叶中色素的提取和分离

（1）实验原理必修一P98由20份在60~90℃下分馏出来的石油醚、2份丙酮和1份苯混合而成。分离的方法：纸层析法溶解度小，扩散速度慢溶解度大，扩散速度快提取色素的原理分离色素的原理

1.色素提取时所用试剂及作用？无水乙醇：二氧化硅：碳酸钙：2.菠菜叶放置24-36小时的原因？防止水分过多影响提取效果。3.研磨时应注意什么？原因为何？迅速且充分。保证色素释放的更加充分且挥发量少。4.过滤时尼龙布能否用滤纸替代?不能。因为滤纸的吸附性强，会导致滤液中色素的浓度过低。溶解色素；使研磨更加充分；保护色素免于被破坏。（2）方法步骤新鲜的绿叶

减少边缘效应，使滤液同时到达滤液细线防止层析液在滤纸条的边缘处扩散过快。画滤液细线的原则是细、直、齐。目的：增加滤液细线中色素的含量。防止色素溶解在层析液中。（2）方法步骤分离色素1.制备滤纸条时为什么要减去两角？2.滤液细线的划线原则是什么？待滤液干后，再重画一到两次的目的是什么？3.为何滤液细线不能触及层析液？4.为什么要用棉塞将收集滤液的试管口塞严？防止层析液挥发，因其易挥发且有毒。

（含量约3/4）叶绿素观察实验结果视频，并思考：①滤纸条上出现几条色素带？从上往下分别是？②色素带在滤纸条上是按照什么次序分布的？（含量约1/4）类胡萝卜素（3）实验结果分析按照不同色素在层析液中的溶解度来分布，在层析液中溶解度越大，排在越上层。（黄色）溶解度最大，扩散最快溶解度最小，扩散最慢溶解度下降

色素带色素种类色素颜色色素含量溶解度扩散速度胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b③不同色素带在滤纸条上的宽度相同吗？这说明了什么？不同，含量越多，宽度越大。（4）实验结论绿叶中色素的种类橙黄色最少最高最快黄色较少较高较快蓝绿色最多较低较慢黄绿色较多最低最慢叶绿素（含量约占3/4）类胡萝卜素（含量约占1/4）

二.色素的吸收光谱色素吸收光谱上，在区和区有两个明显的吸收带，说明这两个区域色素吸收的光多，其它区域吸收得较少。根据色素吸收光谱曲线图可知，叶绿素主要吸收和，类胡萝卜素主要吸收。红光蓝紫光红光蓝紫光蓝紫光

高倍镜下黑藻叶绿体电镜下黑藻叶绿体绿叶中的4种光合色素存在于细胞的什么部位？三、捕获光能的结构——叶绿体叶绿体模式图椭球或球形功能：光合作用的主要场所DNA、RNA、酶、色素、核糖体

观察光和色素的分子结构式，回答：1、光合色素的组成元素有：C、H、O、N、Mg

结合色素分子的知识，思考叶子为什么会变色？植物为了生长会产生大量的叶绿素进行光合作用，所以此时叶子多呈绿色。叶绿素的分解速度比类胡萝卜素快，叶绿素比例下降，类胡萝卜素的颜色显露出来。当温度低于7℃时，树叶中会生成花青素。花青素是植物花瓣中主要的显色物质，如玫瑰、牡丹等。树叶落地后，树叶中的各种色素会逐渐降解，这时残留于叶中“单宁”的颜色——褐色便呈现出来。春夏季秋