《燕歌行（并序）》教学设计 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册.docx

《燕歌行（并序）》教学设计2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《燕歌行（并序）》教学设计2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册

课程基本信息

1.课程名称：《燕歌行（并序）》

2.教学年级和班级：统编版高中语文选择性必修中册

3.授课时间：2024-2025学年第二学期第8周星期三上午第2节课

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读和分析《燕歌行（并序）》，提高学生对文言文的理解和表达能力，培养正确的文言文阅读方法。

2.思维发展与提升：引导学生运用批判性思维，分析诗中的意象、情感和哲理，提升分析问题和解决问题的能力。

3.审美鉴赏与创造：感受《燕歌行（并序）》的艺术魅力，培养学生的审美情趣，激发创造美的潜能。

4.文化传承与理解：通过学习《燕歌行（并序）》，了解古代战争的历史背景，认识战争对人民生活的影响，传承和弘扬爱国主义精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-诗文内容的理解：《燕歌行（并序）》中的战争场景和人物情感。

-文言文词汇的学习：重点词汇如“戈”、“铁”、“烽火”等，并掌握它们的正确用法。

-诗歌手法技巧的鉴赏：分析诗中的对仗、比喻、夸张等修辞手法。

-诗文背景知识的掌握：了解唐玄宗时期的历史背景和战争情况。

2.教学难点

-文言文阅读难度：学生对文言文句式和用词的不熟悉，导致理解困难。

-战争场景的想象：如何帮助学生建立起对古代战争场景的直观理解。

-情感基调的把握：《燕歌行（并序）》中的悲壮情感及其背后的深层含义。

-修辞手法的辨识：学生对于诗中修辞手法的识别和应用能力较弱。

针对以上难点，教师应采取相应的教学策略，如提前教授必要的文言文基础知识，使用多媒体辅助展示战争场景，引导学生通过朗读和角色扮演来体会情感基调，以及通过例句分析和小组讨论来加深对修辞手法的理解。

教学方法与策略

1.教学方法

-讲授法：教师对《燕歌行（并序）》的背景知识、诗文内容、修辞手法等进行讲解，为学生提供扎实的基础知识。

-互动讨论法：通过小组讨论和全班交流，让学生分享对诗文的理解和感悟，促进思维的碰撞和知识的共享。

-案例研究法：分析诗中的具体案例，如战争场景描写、人物情感变化等，深入探讨诗文的艺术特色。

-项目导向学习：学生分组完成关于《燕歌行（并序）》的研究项目，如诗歌翻译、历史背景调研、修辞手法展示等。

2.教学活动设计

-角色扮演：学生分组扮演诗中的角色，通过表演来理解角色的情感和行为。

-诗歌朗诵：学生分组朗诵《燕歌行（并序）》，感受诗歌的韵律和情感。

-战争模拟：使用多媒体展示战争场景，让学生直观感受战争的残酷，增强对诗歌背景的理解。

-修辞手法解析：学生通过例句分析和小组讨论，深入理解诗中的修辞手法及其艺术效果。

3.教学媒体使用

-多媒体课件：使用PPT等媒体工具，展示诗歌文本、战争图片、历史资料等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

-视频资料：播放相关的历史战争视频，帮助学生更好地理解诗歌背景。

-在线平台：利用学校的在线教学平台，发布预习资料、学习任务和讨论区，方便学生提前预习和课后交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《燕歌行（并序）》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道《燕歌行（并序）》吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于《燕歌行（并序）》的图片或视频片段，让学生初步感受诗歌的魅力或特点。

-简短介绍《燕歌行（并序）》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《燕歌行（并序）》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《燕歌行（并序）》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解《燕歌行（并序）》的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍《燕歌行（并序）》的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解《燕歌行（并序）》的实际应用或作用。

3.《燕歌行（并序）》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《燕歌行（并序）》的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的《燕歌行（并序）》案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《燕歌行（并序）》的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《燕歌行（并序）》解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与《燕歌行（并序）》相关的主题进