13 人物描写一组 两茎灯草（教学设计）-2023-2024学年语文五年级下册统编版.docx

13人物描写一组两茎灯草（教学设计）-2023-2024学年语文五年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

13人物描写一组两茎灯草（教学设计）-2023-2024学年语文五年级下册统编版

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年语文五年级下册统编版教材，主要涉及《人物描写一组两茎灯草》这一章节。本章节内容主要包括以下几个部分：

1.课文《两茎灯草》的阅读与理解，让学生通过自主学习与合作交流，深入理解课文内容，领会作者通过细腻的描绘表现出的情感。

2.对课文中的人物形象进行分析，引导学生通过课文中的描述，了解人物的外貌、语言、动作、心理等方面的特点，提高学生对人物形象的认识和理解。

3.学习课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，使学生能够识别并理解这些修辞手法的运用，提高学生的语文素养。

4.进行写作训练，以课文为蓝本，让学生尝试进行人物描写，运用学到的修辞手法，培养学生的写作能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.培养学生的语文学科素养，通过阅读与理解课文《两茎灯草》，使学生能够领会作者通过细腻的描绘表现出的情感，提高学生的阅读理解能力。

2.提升学生的人物形象分析能力，通过分析课文中的人物形象，使学生能够了解人物的外貌、语言、动作、心理等方面的特点，培养学生的文学鉴赏能力。

3.增强学生的语文表达能力，通过学习课文中的修辞手法，使学生能够识别并理解这些修辞手法的运用，提高学生的语文素养。

4.发展学生的写作能力，通过写作训练，使学生能够运用学到的修辞手法进行人物描写，培养学生的写作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.课文《两茎灯草》的内容理解和情感体会。

2.人物形象的分析和描述。

3.修辞手法的识别和运用。

4.写作训练中的人物描写。

难点：

1.对课文深层次情感的理解。

2.对复杂人物形象的深入分析。

3.修辞手法的恰当运用。

4.写作时的创意表达。

解决办法：

1.通过分组讨论、问题引导等方式，帮助学生深入理解课文内容，领会作者的情感表达。

2.利用案例分析、角色扮演等活动，让学生充分参与人物形象的分析和描述，提高理解能力。

3.借助实例解析、小组合作学习，让学生识别并运用课文中的修辞手法，增强语文素养。

4.组织写作工作坊、同伴评审等，为学生提供写作指导和反馈，激发学生的创意表达。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年语文五年级下册统编版》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如课文《两茎灯草》的相关插图、人物描写案例等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：如果涉及实验，如写作训练中的实际操作，确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供良好的实验环境。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行合作学习和实践操作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示《两茎灯草》的插图，引导学生观察并提问：“你们认为这幅图中的人物是谁？他们又在做什么？”

-学生分享观察到的信息，教师总结并引出本课主题，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-教师带领学生朗读课文，边读边引导学生关注人物的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。

-教师举例分析课文中使用的修辞手法，如比喻、拟人等，并引导学生理解这些修辞手法的效果。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“你们认为课文中的主人公是什么样的人物？请用课文中的描述来说明。”

-学生分组讨论，分享对主人公的分析，教师点评并引导深化理解。

4.巩固练习（5分钟）

-教师给出一个人物描写的情境，要求学生运用学到的修辞手法进行描写。

-学生现场写作，教师巡回指导，给予及时反馈。

5.课堂提问（5分钟）

-教师针对课文内容提出问题，如“课文中的两茎灯草象征着什么？”

-学生回答问题，教师点评并总结。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调人物描写的重要性和修辞手法的运用。

-学生展示自己的写作成果，教师点评并给予鼓励。

总计用时：45分钟

教学过程中，教师要注重与学生的互动，通过提问、讨论等方式引导学生主动参与学习，充分发挥学生的学习主体作用。同时，教师要关注学生的个体差异，给予不同水平的学生适当的指导和帮助，确保每位学生都能在课堂上得到有效的学习。

教学资源拓展

1.拓展资源

《两茎灯草》是鲁迅先生的短篇小说，收录在《呐喊》中。故事描写了主人公在夜晚独自售卖灯