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《电脑美术》教学设计（精选3篇）

《电脑美术》教学设计（精选3篇）

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，

借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。如何

把教学设计做到重点突出呢？以下是小编收集整理的《电脑美术》教

学设计（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

《电脑美术》教学设计1

教学目的：

1、指导学生学习Windows画图程序的操作，绘制简单的装饰画。

2、指导学生进一步了解Windows画图程序的其它功能，对装饰

画进行改变大小、色彩反色等操作。

3、引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣。

教学重点：

学习造型及反色处理技巧。

教学难点：

造型及色彩的选择。

教学准备：

教师：教师准备电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备。

学生：在家练习电脑画图，熟练掌握色彩的填色操作。

教学过程：

一、做好学生进电脑教室上课的准备工作，安排好每位学生的座

位及上机的电脑。

二、欣赏经过色彩反色处理的电脑装饰绘画作品，激发学生强烈

的学习兴趣。在欣赏过程中，引导学生进一步认识色彩的对比色与反

色之间的关系。

三、复习学过的Windows画图程序的各种绘图方法，色彩运用及

构图等知识内容。

1、教师演示改变线条粗细、色块形状和橡皮大小等操作方法，并

展示改变后的效果，让学生清楚地了解和掌握。

2、教师带领共同完成一些改变线条粗细、色块形状和橡皮大小等

操作。

四、学习新内容

1、教师演示依照课本范图的作画步骤操作，引导学生学会自学，

学会自己看图操作。

2、教师演示改变图象大小、色彩反色等操作方法，让学生理解和

掌握。（教师特意在色彩上色时运用所学过的对比色上色，复习巩固

和运用所学过的色彩知识。）

3、将反色的两张图片并置，分析其色彩联系。

五、布置练习：让学生选择自己喜爱的电子画笔和颜色，改变线

条粗细、色块形状和橡皮大小等设置，通过想象与构思、设计并画出

一个有趣的形象，可以进行各种变形操作，制作出具有独特情趣的装

饰画，然后进行改变图象大小、反色等处理。

六、学生制作，教师巡回指导，并鼓励学生大胆自由地创新和绘

制，鼓动学生运用所学过的色彩知识上色。

七、在教室络中学生的作品，引导学生自评与互相评。

八、收拾与整理：

指导学生按照正确的步骤安全地关闭电源，桌面与地面，保持教

室环境整洁。

九、课后拓展。

教师鼓励学生回家积极寻找上机的机会，用更多不同属性的工具，

进行生动有趣的电脑造型活动。

十、教学追记：

（略）

《电脑美术》教学设计2

教学目的：

1、使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。

2、指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和

翻转。

3、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣，从

而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。

教学重难点：

使学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进一步认识运用翻转的功

能进行花边图案的设计与制作。学生在操作过程中能把握好画图工具

的使用特点。

课前准备：

准备若干电脑美术的优秀作品。教育学生要爱护电脑设备及各种

教学设施。

教学过程：

一、组织教学

组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。

二、引导过程

（1）师通过电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口。

（2）师打开有关花边的电脑美术优秀作品让学生欣赏，并请学生

思考：这些图案有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来

的？

（3）复习排列与重复的知识内容。

（4）请学生按程序打开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作

过程，从而调动学生学习热情与兴趣。

三、发展过程：

（1）分析与讲解：

师通过电脑屏幕向学生进一步说明画图程序界面上的各种工具的

用途并演示在使用过程中容易出现的问题。