Module 7 Unit 1 Is it a dog？（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册.docx

Module7Unit1Isitadog？（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module7Unit1Isitadog？（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册的Module7Unit1Isitadog?。该部分内容主要介绍了关于动物的词汇，并通过简单的问答形式引导学生进行英语对话。具体内容包括：

1.学习动物词汇：dog,cat,bird,fish,elephant,tiger,lion,panda等。

2.学习一般疑问句：Isita...?，并能够用Yes/No回答。

3.进行简单的动物分类，并能用英语进行描述。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了一些基本的动物词汇，如cat,dog等，对本节课的新词汇有一定的认知基础。同时，学生也已经学习过一般疑问句的构成和回答方式，对本节课的一般疑问句学习有一定的理解。因此，本节课的教学内容在学生已有知识的基础上，进一步拓展动物词汇，并引导学生运用疑问句进行交流。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面展开。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够准确地使用新学的动物词汇，并能用一般疑问句的形式进行问答，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。

2.文化意识：通过学习关于不同动物的词汇，学生能够了解和认识不同国家的动物，增强对文化差异的敏感性和理解力。

3.思维品质：通过进行动物分类的活动，学生能够培养逻辑思维能力，并能用英语进行思考和表达。

4.学习策略：学生能够通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，掌握学习英语的有效策略，提高学习效率和兴趣。

学情分析

本节课的授课对象为一年级学生，他们好奇心强，求知欲旺盛，对新鲜事物充满热情。学生在之前的学习中已经掌握了一些基本的动物词汇，如cat,dog等，对本节课的新词汇有一定的认知基础。同时，学生也已经学习过一般疑问句的构成和回答方式，对本节课的一般疑问句学习有一定的理解。

在知识、能力方面，学生对英语字母和基本词汇有一定的掌握，具备一定的英语听说读写能力。但部分学生可能对动物词汇和疑问句的运用还不够熟练，需要在课堂上给予个别关注和辅导。

在素质方面，学生具备一定的合作意识和团队精神，能够积极参与课堂活动。然而，部分学生可能在学习过程中容易分心，需要教师通过多种教学手段和方法激发他们的学习兴趣。

在行为习惯方面，学生需要培养良好的学习习惯和纪律意识。在课堂活动中，教师应关注学生的参与度和行为表现，引导他们积极参与、遵守纪律，从而提高课堂教学效果。

教学方法与策略

本节课的教学方法将采用讲授法、互动式教学法和任务型教学法相结合的方式，以满足教学目标和学习者特点的需求。

1.讲授法：教师将使用讲授法来介绍和讲解新词汇和一般疑问句的用法，通过清晰、简洁的语言，帮助学生理解和掌握知识点。

2.互动式教学法：教师将通过问答、小组讨论等形式，引导学生积极参与课堂互动，提高学生的口语表达能力和思维能力。例如，教师可以提问学生：“Isitadog?”，并让学生用Yes/No回答，同时鼓励学生互相提问，增加互动机会。

3.任务型教学法：教师将设计一些有趣的任务，如角色扮演和动物分类游戏，让学生在实际操作中运用所学知识，提高学生的实践能力和合作意识。例如，教师可以让学生分组，每组选择一个动物，然后用英语描述该动物，并与其他组进行问答，通过这种方式，学生能够更好地运用所学知识。

此外，教学媒体的使用也是教学方法的重要组成部分。在本节课中，教师可以利用多媒体课件、图片、视频等教学媒体，以直观、生动的方式展示动物词汇和疑问句的用法，增强学生的学习兴趣和参与度。例如，教师可以播放一段关于动物的短视频，引导学生进行观察和描述，从而加深对动物词汇的理解和记忆。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物词汇和疑问句的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢动物吗？你们知道哪些动物？它们叫什么名字？”

展示一些关于动物的图片或视频片段，让学生初步感受动物的魅力或特点。

简短介绍本节课的主要内容，即学习新的动物词汇和疑问句的用法，为接下来的学习打下基础。

2.动物词汇和疑问句基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物词汇和疑问句的基本概念、组成部分和用法。

过程：

讲解动物词汇的定义，包括其主要组成元素或