2023九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室第1课时 化学实验常用仪器及药品的取用教案（新版）新人教版.docx

2023九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室第1课时化学实验常用仪器及药品的取用教案（新版）新人教版

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教学内容

本节课的教学内容来自于2023年九年级化学上册第一单元课题3“走进化学实验室”。本节课的主要内容是化学实验常用仪器及药品的取用。具体包括以下几个方面：

1.了解和掌握实验室中常用的仪器名称、用途和正确使用方法。例如：试管、烧杯、量筒、滴定管等。

2.学习实验室中药品的取用原则，包括固体药品的取用、液体药品的取用以及危险药品的处理等。

3.掌握实验基本操作技能，如：如何正确量取液体、如何进行滴定实验、如何进行固体反应等。

4.培养学生的实验操作能力和实验安全意识，使学生能够独立完成简单的化学实验。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.实验与探究：通过学习实验室常用仪器及药品的取用，培养学生的实验操作能力和实验安全意识，使学生能够独立完成简单的化学实验。

2.证据与解释：通过观察和分析实验现象，培养学生运用化学知识解释现象的能力，提高学生对化学知识的运用和理解。

3.模型与理解：通过学习实验室基本操作技能，帮助学生建立化学实验的基本模型，培养学生对化学实验流程和操作的理解。

4.安全与环保：培养学生遵守实验安全规范的习惯，提高学生的实验安全意识和环保意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了化学基本概念、基本原理和一些简单的化学实验操作。他们对化学实验中的一些基本仪器和药品已经有了初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对化学实验充满了好奇心和兴趣，他们具有较强的动手能力和探究精神。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和实验来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在走进化学实验室的学习过程中，学生可能对一些复杂的实验操作和实验原理感到困惑，对实验安全注意事项和药品取用的规范可能不够了解。此外，学生在实验过程中可能遇到实验结果与预期不符的情况，这对他们的实验分析和问题解决能力将是一个挑战。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备、实验桌、试管、烧杯、量筒、滴定管等实验仪器，以及相关的化学药品。

2.课程平台：学校提供的教学平台，用于展示教学内容和实验操作视频。

3.信息化资源：教学PPT、实验操作视频、化学实验软件等。

4.教学手段：讲解、演示、实验操作、小组讨论等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“走进化学实验室”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解化学实验常用仪器及药品的取用知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“走进化学实验室”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“走进化学实验室”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解化学实验常用仪器及药品的取用知识，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握化学实验基本操作技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验化学实验的操作过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解化学实验常用仪器及药品的取用知识。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握化学实验基本操作技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解化学实验常用仪器及药品的取用知识，掌握化学实验基本操作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能