《4.我们的中国梦》第二课时 教学设计 学生读本 低年级.pdf

《4.我们的中国梦》教学设计

课题《伟大的中国单元四单元课时第2课时年级小学低年级

梦》

一、教学背景

本课时教材内容围绕《伟大的中国梦》展开，旨在引导学生理解中国梦的内涵，

激发学生的爱国情感和民族自豪感。教材通过生动的故事和图片，帮助学生认识国

家的发展成就，理解个人梦想与国家梦想的联系。

二、教学目标

1.让学生了解中国梦的基本概念和内涵。

2.培养学生的爱国情感和民族自豪感。

3.引导学生思考个人梦想与国家梦想的关系。

4.激发学生为实现中国梦而努力学习的动力。

三、教学重难点

重点：理解中国梦的含义，认识到个人与国家梦想的紧密联系。

难点：如何将抽象的国家梦想具体化，让学生在日常生活中感受到中国梦的实现。

四、教学准备

1.多媒体课件，包含中国梦的相关图片和故事。

2.视频材料，展示国家的发展成就和人民的幸福生活。

3.相关的历史资料和数据，帮助学生了解国家的发展历程。

五、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

（一）导1.播放一段关于国家近年1.认真观看视频，注意1.通过播放视频

入新课来发展成就的视频。视频中的关键信息和画材料，以直观、生

2.引导学生坐好，集中注面。动的方式展示国

意力，准备观看视频。2.思考教师提出的问题，家的发展成就，激

4.提出问题“大家从这积极与同桌或小组内成发学生的学习兴

段视频中看到了什么？”、员进行讨论和交流。趣和好奇心，为后

“这些成就是如何实现3.聆听教师的总结，明续的学习奠定良

的？”，以激发学生的思考确本节课的学习目标和好的情感基础。

和讨论。重点。2.引导学生关注

5.视频播放结束后，进行国家大事，培养学

简短的总结，引出本节课生的国家意识和

的主题，明确学习目标。民族自豪感。

（二）新1.利用PPT展示中国不同1.观看PPT和历史资料，1.通过多种教学

知讲解历史时期的发展图片记录关键信息。手段激发学生的

或视频片段。2.参与课堂讨论，分享学习兴趣，使他们

2.结合历史资料和新闻个人想法和体验。能够主动参与课

报道，讲述中国梦的形3.与同学交流，探讨中堂活动。

成和发展历程。国梦在不同人生活中的2.帮助学生构建

3.重点阐述中国梦包含体现。完整的知识体系，

的几个方面，如国家富理解中国梦的历

强、民族振兴、人民幸史背景、文化内涵

福