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二年级数学上册第七单元分一分与除法1课时学习目标1.在比较小动物数量关系的过程中体会“倍”的意义，进一步理解除法的意义。2.会用图形直观和除法算式两个数量之间的倍数关系。3.培养初步的观察、分析能力，发展数学应用意识和解决问题的能力。数一数，填一填。有只，有只，有只，有只，有只，有只。6213128画一画，圈一圈，认一认。6里面有2个3.6是3的2倍.6÷32是的倍。2小猴子与小鸭子的数量里共有几个“3”？小猴子占几个“3”？小鸭子占几个“3”？小鸭子的数量是小猴子的几倍？倍与总份数有什么关系？倍与占有的份数有什么关系？画一画，圈一圈，填一填。8÷24是的倍。是的倍。是的倍。46÷2333÷133松鼠每个1份，占有份。松鼠和鸭子共份。鸭子每个1份，占有份，鸭子是松鼠的倍。孔雀每个1份，占有份。猴子和孔雀共份。猴子每个1份，占有份，猴子是孔雀的倍。画一画，圈一圈，填一填。松鼠每个1份，占有份。松鼠和小鸡共份。小鸡每个1份，占有份，小鸡是松鼠的倍。154414331141332元2元2元2元2元2元2元2元2元6÷232×48小牛花的钱是小兔的倍狐狸花了元。38圈一圈，填一填。2842÷3623÷画一画，填一填。31243÷31553÷画一画，填一填。204520×3623÷只的身高是的倍。3933÷（1）的天数是的倍。气象组调查了近日来的天气情况，见下表。（2）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。41234÷（1）大客车上有乘客。画一画，算一算。（2）小轿车上有乘客。我车上的乘客是面包车上的4倍。我车上有6位乘客。面包车上的乘客数是我车上的2倍。面包车大客车小轿车243本课小结与自我评价。****************************
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