2.7 八国联军侵华与《辛丑条约》签订 教学设计 2024-2025学年统编版八年级历史上册.docx

2.7八国联军侵华与《辛丑条约》签订教学设计2024-2025学年统编版八年级历史上册

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课程基本信息

1.课程名称：八国联军侵华与《辛丑条约》签订

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。通过分析八国联军侵华的历史背景、过程及《辛丑条约》的签订，使学生能够形成对这一历史事件的时空观念，了解其对中国近代史的影响。同时，培养学生运用史料进行实证分析的能力，从而能够对历史事件进行客观解释。此外，通过引导学生关注中国人民在反抗外来侵略中的英勇斗争，培养学生的家国情怀，增强其对国家历史的认同感和自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）八国联军侵华的历史背景：教师需要讲解19世纪末中国面临的内忧外患局势，以及义和团运动的兴起，使学生了解八国联军侵华的历史背景。

（2）《辛丑条约》的内容及其对中国近代史的影响：教师需要详细解读《辛丑条约》的条款，使学生明确这一条约对中国近代史的影响，如赔款、领土割让等。

（3）八国联军侵华战争的过程：教师需要阐述八国联军侵华的战争过程，包括战争爆发的原因、主要战役、战争结果等。

（4）中国人民反抗外来侵略的英勇斗争：教师需要强调中国人民在八国联军侵华战争中的英勇斗争，如义和团运动的抗争、抗日战争等。

2.教学难点

（1）《辛丑条约》的签订过程及其对中国近代史的影响：学生难以理解《辛丑条约》的签订过程及对中国近代史的影响，教师需要采取具体案例分析、对比教学等方法，帮助学生突破这一难点。

（2）八国联军侵华战争的过程：学生对八国联军侵华战争的过程不易理解，教师需要通过时间线、地图、图片等教学辅助手段，生动形象地展示战争过程，帮助学生掌握。

（3）义和团运动在八国联军侵华战争中的作用：学生难以理解义和团运动在八国联军侵华战争中的重要作用，教师可以通过具体案例、数据分析等方式，引导学生深入思考义和团运动在战争中的地位和影响。

（4）中国人民反抗外来侵略的英勇斗争：学生对中国人民反抗外来侵略的英勇斗争不易理解，教师需要通过讲述英雄事迹、播放历史纪录片等方式，激发学生的爱国情怀，引导学生深入理解中国人民反抗外来侵略的英勇斗争。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、历史教材、教案、课件、历史图片、地图、视频资料等。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史课程网站、在线学习平台等。

3.信息化资源：历史数据库、电子书籍、在线历史讨论区、教育APP等。

4.教学手段：讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、情景模拟、在线互动等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《八国联军侵华与《辛丑条约》签订》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道八国联军侵华战争和《辛丑条约》对中国的影响吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索这段历史的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解八国联军侵华战争和《辛丑条约》的基本概念。八国联军侵华战争是……（详细解释概念）。它是中国近代史上的一次重大历史事件，标志着中国半殖民地半封建社会的形成。《辛丑条约》是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了八国联军侵华战争和《辛丑条约》对中国的影响，以及它如何改变了中国的发展轨迹。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调八国联军侵华战争的过程和《辛丑条约》的内容这两个重点。对于《辛丑条约》的签订过程，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与八国联军侵华战争和《辛丑条约》相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示八国联军侵华战争的过程。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“八国联军侵华战争和《辛丑条约》对中国的影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了八国联军侵华战争和《辛丑条约》的基本概念、重要性和应用。