三年级信息技术上册 第二单元 第12课《制作生日贺卡》教学设计 冀教版.docx

三年级信息技术上册第二单元第12课《制作生日贺卡》教学设计冀教版

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课程基本信息

1.课程名称：三年级信息技术上册第二单元第12课《制作生日贺卡》

2.教学年级和班级：三年级3班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。

1.信息意识：通过本节课的学习，学生能够认识到信息技术在生活中的重要作用，培养他们主动了解、学习信息技术的意识。

2.计算思维：学生能够运用计算机的基本操作，运用逻辑思维解决实际问题，培养他们的计算思维能力。

3.数字化学习与创新：通过制作生日贺卡的过程，学生能够学会运用信息技术进行创意表达，培养他们的数字化学习与创新能力。

4.信息社会责任：在制作生日贺卡的过程中，学生能够学会尊重他人的知识产权，遵守网络安全法律法规，培养他们的信息社会责任意识。

此外，本节课还注重培养学生的动手操作能力、团队协作能力和解决问题的能力，使他们能够在实际操作中掌握信息技术，提高他们的综合素质。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）掌握使用电子画笔和颜色填充工具的基本操作。

学生需要学会如何使用电子画笔和颜色填充工具，以便在制作生日贺卡过程中能够进行简单的图形绘制和颜色填充。

（2）学会在计算机上插入图片并调整大小。

学生需要掌握如何在计算机上插入图片，并进行大小调整，以便在生日贺卡制作过程中能够合理地布置图片。

（3）掌握文字输入和格式设置的方法。

学生需要学会如何在计算机上输入文字，并掌握如何设置文字的格式，以便在生日贺卡上添加祝福语。

（4）学会保存和打印生日贺卡。

学生需要掌握如何保存和打印制作好的生日贺卡，以便能够将作品分享给他人。

2.教学难点：

（1）颜色填充工具的使用。

学生可能对颜色填充工具的使用不太熟悉，导致在绘制图形时无法完成颜色填充。

（2）图片插入和大小调整。

学生可能不清楚如何插入图片，以及如何调整图片的大小，使得图片在贺卡中的位置和大小不够合理。

（3）文字输入和格式设置。

学生可能对文字输入和格式设置的方法不太了解，导致在添加祝福语时出现排版和格式问题。

（4）作品的保存和打印。

学生可能对作品的保存和打印方法不太熟悉，导致无法顺利完成贺卡的制作。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重讲解和示范，引导学生反复练习，从而帮助他们掌握制作生日贺卡的相关技能。同时，教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的实际情况进行有针对性的指导，确保他们能够顺利突破难点，完成本节课的学习任务。

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机一台，用于展示和操作示范。

-投影仪一台，用于实时投影演示。

-电子白板一块，用于展示教学内容和学生作品。

-数字画笔若干，用于学生绘制图形。

-彩色打印机一台，用于打印学生作品。

2.课程平台：

-学校内部教学管理系统，用于发布课程资源和作业。

-网络教学平台，用于展示课程相关资料和交流。

3.信息化资源：

-教学PPT，涵盖本节课的主要内容和操作步骤。

-生日贺卡模板，用于学生参考和创作。

-图片素材库，提供各种图片资源供学生选用。

-教学视频，演示制作生日贺卡的详细过程。

4.教学手段：

-讲解法：教师讲解制作生日贺卡的步骤和技巧。

-示范法：教师现场演示制作过程，学生跟随操作。

-练习法：学生动手实践，制作属于自己的生日贺卡。

-互助法：学生之间相互协作，共同完成作品。

-反馈法：教师对学生的作品进行评价，给予反馈和建议。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《制作生日贺卡》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经给朋友或家人制作过生日贺卡？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何利用信息技术制作出精美的生日贺卡。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解电子画笔、颜色填充工具、插入图片、文字输入和格式设置等基本概念。电子画笔是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何利用电子画笔和颜色填充工具制作生日贺卡，以及它如何帮助我们表达祝福。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调电子画笔和颜色填充工具的使用，以及图片插入和大小调整这两个重点。对于这些难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与生日贺卡制作相关的实际问题。

2.实验操作