4.4 世界的主要气候类型（第1课时）2023-2024学年七年级地理上册同步教学优质教学设计（湘教版）.docx

4.4世界的主要气候类型（第1课时）2023-2024学年七年级地理上册同步教学优质教学设计（湘教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.4世界的主要气候类型（第1课时）2023-2024学年七年级地理上册同步教学优质教学设计（湘教版）

教学内容分析

本节课的主要教学内容是七年级地理上册第四章第四节《世界的主要气候类型》。该章节内容主要包括以下几个方面：

1.气候类型的划分及其特征：热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候、温带海洋性气候、寒带气候、高山高原气候等。

2.影响气候类型的因素：纬度位置、海陆位置、地形、洋流等。

3.气候类型分布图的识读与应用。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已掌握地理基础知识，如经纬网、地形、气候等基本概念。

2.学生已了解世界地理分布概况，能够从地图上识别各大洲和国家。

3.学生具备一定的观察和分析能力，能够通过地图和图表了解气候类型的分布特点。

本节课旨在通过分析世界主要气候类型的特征、分布及其影响因素，使学生能够更好地理解地球上的气候多样性，提高学生对地理知识的兴趣和实际应用能力。在教学过程中，注重引导学生运用已有的知识体系，通过观察、分析、讨论等方式，掌握气候类型的划分和分布规律，培养学生地理学科的核心素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括以下几个方面：

1.地理观察力：通过观察世界气候类型分布图，使学生能够识别不同的气候类型，并理解其分布规律。

2.地理思维能力：通过分析气候类型的划分及其影响因素，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.地理知识运用能力：使学生能够将所学气候类型知识运用到实际情境中，如旅游、农业、环境保护等。

4.地理创新能力：鼓励学生在学习过程中提出新的观点和想法，培养学生的创新思维。

5.地理情感态度与价值观：通过本节课的学习，使学生认识到地球气候的多样性，增强对环境保护的意识，培养关爱地球的情感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-气候类型的划分及其特征：学生需要掌握热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候等八种气候类型的特征。

-影响气候类型的因素：学生需要了解纬度位置、海陆位置、地形、洋流等因素对气候类型的影响。

-气候类型分布图的识读与应用：学生需要能够通过地图和图表了解气候类型的分布规律，并能够运用到实际问题中。

2.教学难点：

-气候类型分布规律的理解：学生对于气候类型分布的规律可能难以理解，需要通过具体的地图和实例进行解释和引导。

-影响气候类型的因素的综合分析：学生可能难以理解多个因素共同作用对气候类型的影响，需要通过案例分析和讨论来帮助学生理解。

-气候类型分布图的绘制和应用：学生可能对于如何绘制气候类型分布图以及如何将气候类型知识应用到实际问题中存在困难，需要教师的指导和练习。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解气候类型的划分及其特征、影响因素等理论知识，为学生提供系统的知识体系。

-案例研究：教师提供具体的气候类型案例，如热带雨林气候、热带草原气候等，引导学生分析案例中的气候特征及其形成原因。

-项目导向学习：学生分组进行气候类型分布图的绘制，培养学生的实践操作能力和团队协作能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演气候学家，通过模拟气候类型的研究过程，增强学生对气候类型知识的理解和记忆。

-实验：学生进行气候模拟实验，如模拟不同气候类型的环境设置，观察和记录实验结果，培养学生的实验操作能力和观察力。

-游戏：设计气候类型知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

3.确定教学媒体使用：

-地图和图表：使用世界气候类型分布图、影响气候类型的因素图等，帮助学生直观地理解气候类型的分布规律及其影响因素。

-多媒体课件：运用多媒体技术，展示气候类型的实例、动画等，增加课堂的趣味性和互动性。

-网络资源：利用网络资源，提供相关的气候类型视频、文章等，丰富学生的学习资料，拓宽学生的知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《世界的主要气候类型》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道什么是气候类型吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于不同气候类型的图片或视频片段，让学生初步感受气候类型的魅力或特点。

-简短介绍气候类型的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.气候类型基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解气候类型的基本概念、划分方法和影响因素。

过程：

-讲解气候类型