2.1 减数分裂和受精作用（第一课时）高一生物下学期课件（2019人教版必修2）.pptx

第2章基因与染色体的关系

第1节减数分裂和受精作用

---减数分裂;课程标准

概念3遗传信息控制生物性状，并代代相传

3.2有性生殖中基因的分离和重组导致双亲后代的基因组合有多种可能3.2.1阐明减数分裂产生染色体数目减半的精细胞或卵细胞

学习目标

1.通过观察果蝇体细胞和配子的染色体示意图，探索生殖细胞的分裂方式，阐述减数分裂的概念，掌握并理解同源染色体、联会的概念。

2.通过模型构建，亲历减数分裂的过程，分析比较和归纳减数分裂各个时期染色体行为特点。

3.能举例说出影响精子形成的环境因素，感悟生命科学的学科价值和健康生活的重要性。

;有丝分裂复习;有丝分裂

;;膜仁消失显两体：;染色体的整齐排列在赤道板上，染色体高度螺旋化，最易看清楚。;纺锤丝收缩、断裂、分开，形成;末期;动物有丝分裂;;;果蝇体细胞和配子的染色体示意图;;;;;;四分体中的非姐妹染色单体之间可能发生缠绕，并交换相应的片段;(1)精子产生的场所：;任务3精子的形成过程;（1）减数分裂前的间期：;①膜仁消失现两体；（与有丝分裂）

②同源染色体，形成；

③四分体的非姐妹染色单体可能发生。;（四分体）排列在细胞中央的。;在纺锤丝的牵引下，配对的两条分离，自由组合。;;一个初级精母细胞分裂形成两个细胞，染色体数目。;减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ通常没有间期或间期时间很短，染色体复制;非同源染色体的排列在上。;①着丝粒；

②分离，分别向两极移动；

③染色体数目。;减数第二次分裂完成，形成。;同源染色体分离

非同源染色体自由组合;减数第二次分裂;（2）精子的变形：;精细胞的变形是指由精细胞变为精子的过程。

其中细胞核变成精子头部的主要部分，高尔基体发育为头部的顶体，中心体演变为精子的尾，线粒体集中在尾的基部形成线粒体鞘。

变形后的精子具备了游向卵细胞并进行受精作用的能力。;减数分裂;教材P20左下方思考题2;;说出下列是何种细胞，处于何时期？;卵巢;(2)卵细胞产生的过程图：;（3）卵细胞和精子形成的过程差异：;对象：;健康生活;;4N;4N;4N;G2、前、中;【目的要求】

通过观察蝗虫精母细胞减数分裂装片，识别减数分裂不同时期染色体形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。;【实验步骤】;蝗虫精母细胞减数分裂的显微照片（放大640倍）;【讨论】;前期

中期

后期;;下节课：建立减数分裂过程中染色体的变化模型