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动物牙齿大奇观大班教案

保护牙齿

第一幼儿园

活动目标:

1．认识牙齿的作用；了解影响牙齿健康的常见现象。

2．学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫

生习惯。活动重难点：

重点：认识牙齿的作用；了解爱护牙齿的重要性。

难点：学会正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习

惯。教学准备：

1．课前知识储备：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康

的知识。

2．教学具准备：牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒

体课件；牙膏，牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人

数相等。

教学过程：

一、激趣导入，了解牙齿作用

1.谈话引题：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师

给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪明，能很快找

到正确答案。

2.出示谜面：“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排.切

菜磨米快又快,人人吃饭离不开。答案是什么？谁能猜一

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猜？”

3.揭题.小朋友们真聪明，答案就是牙齿，你们真棒，

快给自己鼓鼓掌！这节课，我们就一起来了解一下牙齿。

在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友，快来看看

是谁？师戴-1-

头饰配音：我是牙博士，小朋友们，你们好！今天，牙

博士要和你们一起学习关于牙齿的知识。“小朋友，我们每

个人都有牙齿，它是我们的亲密伙伴，什么时候会用到它

呢？”

师幼小结：牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴，它的

作用可真大！

二、观察牙齿，发现认识问题

1.师：孩子们，你们想不想看看自己的牙齿？那就赶

快拿出小镜子，仔细照一照，看看自己的牙齿长得怎么样？

再看看旁边小朋友的牙齿。

师：谁来说一说，你发现了什么？

2.师：还有谁掉了牙齿？掉牙的时候，你害怕了吗？

孩子们，掉牙是很正常的现象，因为我们正处在换牙期。你

知道吗？出生后第一次长出的牙叫乳牙。现在的生活很好，

小朋友到五六岁时就开始陆陆续续换牙呢,说到这，老师有

一个问题要问问大家，新长出来的牙齿如果掉了，还会再长

吗?

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幼:不会再长了。

师：你是怎么发现的？

幼：我……

师：你说的非常对，人的一生只有两副牙齿，乳牙掉

了以后，就会长出新芽，新长出来的牙齿就要用一辈子了，

叫恒牙。

3.师带幼儿认识各牙齿的名称及作用。

4.师：换牙是正常现象，但如果牙齿发黄、发黑、有

小洞，就说明它们不健康，生病了。谁的牙齿生过病？把你

当时的感受说给大家--

听听。

幼：我的牙齿……

师小结：牙生病带给我们的烦恼可真多！因此，我们

一定要保护好自己的牙齿。

三、参与游戏，指导保护牙齿

师：你们会保护牙齿吗？现在，我们一起来玩个小游

戏“我是小牙医”，比一比谁更会保护自己的牙齿

演示课件

师：牙博士这里今天来了几位小朋友，他们是怎么对

待牙齿的呢？他们的做法对不对呢?现在每个小朋友都是小

牙医，请你们来诊断：

1.小男孩啃铅笔图：“你们看这位小朋友在做什么？

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