课件-杨卫东-分与合.pptxVIP

5以内数的认识和加减法

交岔乡中心学校杨卫东

情境导入

把4朵花放到两个筐里，每个筐都要放，有几种分法？

1.理解题意：

把4朵花放到两个筐里，就是把4朵花分成两堆，看有几种分法。

2.探讨把4朵花分成两堆的方法：

方法一：

方法二：

方法三：

1

3

2

2

3

1

3.明确4的组成：

4可以分成1和3

4可以分成3和1

3和1可以组成4

2和2可以组成4

4可以分成2和2

1和3可以组成4

有序思考

学习4的分与合时，我们按照把4分成1和几、2和几、3和几的方法得出了4的分成，像这样按照一定次序思考的方法叫做“有序思考”。

4.解决问题

把4朵花放到两个筐里，就是把4朵花分成两堆，有3种方法。

5.拓展探究

乐乐把3块饼干分给小猫和小狗，可以分给小猫1块，小狗1块，还可以怎样分？

归纳总结：

4的组成：1和3、2和2、3和1。

情境导入

把5个玉米放到两个盘子里，每个碗都要放，有几种分法？

1.理解题意：

把5个玉米放到两个盘子里，就是把5个玉米分成两堆，看有几种分法。

2.探讨把5个玉米分成两堆的方法：

方法一：

方法二：

方法三：

1

3

2

2

3

1

方法四：

4

4

3.明确5的组成：

5可以分成1和4

5可以分成3和2

3和2可以组成5

2和3可以组成5

5可以分成2和3

1和4可以组成5

5可以分成4和1

4和1可以组成5

4.解决问题

把5个玉米放到两个盘子里，就是把5个玉米分成两堆，有4种方法。

归纳总结：

5的组成：1和4、2和3、3和2、4和1。

课堂练习

填一填

注意：分出来的数不能比被分的大。

这个式子表示的是4能分成几和3、5能分成1和几，而不是和它们组成几。

4

5

（）

（）

3

1

1

4

课堂练习

在方框里填上合适的数

分析：因为5分成的一个数要组成4

5可以分成

1和4

2和3

3和2

4和1

5的分成只能填2和3或3和2

根据填写5的分成右边的数

根据填写4的分成右边的数

确定4的组成

确定3的组成

2

3

1

2

1

2

2

3

根据相邻两个数的组成确定要填写的数

课堂练习

算一算：当三角形等于1时，圆等于多少？

=2个五角星，即

分析：从右往左观察，已知

=1和

=2个三角形，即=2；再由

=4。

解答这题的关键是要从已知数开始入手。

课堂小结

1.4的组成：1和3、2和2、3和1。

2.5的组成：1和4、2和3、3和2、4和1。