苏教版高中数学必修第一册第1章1-1第1课时集合的概念课件.ppt

第1课时集合的概念第1章集合1.1集合的概念与表示学习任务核心素养1．通过实例了解集合的含义．(难点)2．掌握集合中元素的三个特性．(重点)3．体会元素与集合的“属于”关系，记住常用数集的表示符号并会应用．(重点、易混点)1．通过集合概念的学习，培养数学抽象素养．2．借助集合中元素的互异性的应用，培养逻辑推理素养．必备知识·情境导学探新知在生活与学习中，为了方便，我们经常要对事物进行分类．例如，图书馆中的书是按照所属学科等分类摆放的，作文学习可按照文体如记叙文、议论文等进行，整数可以分成正整数、负整数和零这三类……你能说出数学中其他分类实例吗？试着分析为什么要进行分类．知识点1元素与集合的概念(1)一般地，一定范围内某些______、______对象的全体组成一个集合．集合中的______对象称为该集合的元素，简称元．(2)集合中元素的特性：确定性、互异性、无序性．确定的不同的每一个提醒集合中的元素必须同时具备确定性、互异性、无序性．反过来一组对象若不具备这三个特性中任何一个，则这组对象不能构成集合．集合中元素的三个特性是判断一组对象能否构成集合的重要依据．体验1．思考辨析(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)接近于－1的数可以组成集合． ()(2)一个集合中可以找到两个相同的元素． ()(3)组成集合的元素一定是数． ()×××知识点2元素与集合1．元素与集合的表示(1)元素的表示：通常用小写拉丁字母a，b，c，…表示集合中的元素．(2)集合的表示：通常用大写拉丁字母A，B，C，…表示集合．体验2．已知集合A中有两个元素2和a－1且3∈A，则实数a＝____．4[由题意知a－1＝3，即a＝4．]∈a∈A??a?A4知识点3常用数集及表示符号名称自然数集正整数集整数集有理数集实数集符号______或___________NN*N＋ZQR?∈∈?∈类型1集合的概念【例1】(1)观察下列每组对象，能构成集合的是()①中国各地的美丽乡村；②平面直角坐标系中横、纵坐标相等的点；③不小于3的自然数．A．①② B．②③C．①③ D．①②③关键能力·合作探究释疑难√(2)下列说法中，正确的有________．(填序号)①单词book的所有字母组成的集合的元素共有4个；②集合M中有3个元素a，b，c，其中a，b，c是△ABC的三边长，则△ABC不可能是等腰三角形；③将小于10的自然数按从小到大的顺序排列和按从大到小的顺序排列分别得到不同的两个集合．②(1)B(2)②[(1)①中“美丽”标准不明确，不符合确定性，②③中的元素标准明确，均可构成集合，故选B．(2)①不正确．book的字母o有重复，共有3个不同字母，元素个数是3．②正确．集合M中有3个元素a，b，c，所以a，b，c都不相等，它们构成的三角形三边不相等，故不可能是等腰三角形．③不正确．小于10的自然数不管按哪种顺序排列，里面的元素都是0，1，2，3，4，5，6，7，8，9这10个数，集合是相同的，和元素的排列顺序无关．]反思领悟判断一组对象为集合的依据(1)确定性：负责判断这组元素是否构成集合．(2)互异性：负责判断构成集合的元素的个数．(3)无序性：表示只要一个集合的元素确定，则这个集合也随之确定，与元素之间的排列顺序无关．√2或4反思领悟判断元素与集合关系的方法(1)直接法：如果集合中的元素是直接给出，只要判断该元素在已知集合中是否出现即可．(2)推理法：对于一些没有直接表示的集合，只要判断该元素是否满足集合中元素所具有的特征即可，此时应首先明确已知集合中的元素具有什么特征．[跟进训练]2．(1)用符号“∈”或“?”填空：①设A为所有亚洲国家组成的集合，则中国________A，美国________A，印度________A，英国________A；②若A＝{x|x2＝x}，则－1________A；③若B＝{x|x2＋x－6＝0}，则3______B；④若C＝{x∈N|1≤x≤10}，则8__________C，9.1________C．∈?∈???∈?类型3集合中元素的特性及应用【例3】(1)已知集合A中含有两个元素1和a2，若a∈A，求实数a的值．(2)已知集合A含有两个元素a和a2，若1∈A，求a的值．[解](1)由题意可知，a＝1或a2＝a．①若a＝1，则a2＝1，这与a2≠1相矛盾，故a≠1．②若a2＝a，则a＝0或a＝1(舍去)．又