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脑梗死教学查房;病例特点;诊断思路;二、出血性or缺血性?;三、缺血性脑卒中是否能溶栓治疗;TOAST(TrialofORG10172inAcuteStroke
TreatmentSubtypeClassification)
CISS(chineseischemicstrokesubclassification);头颅MRI+MRA检查;五、危险因素
年龄
家族史
高血压病
糖尿病
高脂血症
肥胖
吸烟
高同型半胱氨酸血症
;包括如下5个步骤:
(1)是否为脑卒中?排除非血管性疾病
(2)是否为缺血性脑卒中?进行脑CT或MRI检查排除出血性卒中
(3)能否进行溶栓治疗?核对适应证和禁忌证
(4)病因分型?参考TOAST,CISS标准,结合病史、实验室和血管检查等资料确定病因
(5)危险因素?二级预防
;一般治疗:
控制危险因素
预防卒中并发症
处理具体的病理和病理生理状态(水肿,颅高压等)
促进神经功能恢复;急性缺血性脑卒中的治疗;;研究进展--ISC2015报道
;总结;思考题;谢谢;人有了知识,就会具备各种分析能力,
明辨是非的能力。
所以我们要勤恳读书,广泛阅读,
古人说“书中自有黄金屋。
”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,
培养逻辑思维能力;
通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,
培养文学情趣;
通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。
有许多书籍还能培养我们的道德情操,
给我们巨大的精神力量,
鼓舞我们前进。
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