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初中英语小论文范文

在外语教学的过程中，教师话语是一种有效的教学媒介，也是课

堂语言应用的重要范例。下面是店铺为大家整理的初中英语小论文，

供大家参考。

初中英语小论文范文一：初中英语课堂教学中情景教学法的应用

一、初中英语课堂教学现状及存在的问题

1.有一部分学生在刚升入初中时，处于什么都不懂的阶段，并且

处于独立、坚强以及依赖的边缘，这就导致他们上课的注意力不能够

完全的集中，就不能认真的听课。此外，由于此年龄阶段，处于好奇

心泛滥，所以，他们的自主学习和自我监控能力比较低。

2.初中生处于青春期，他们在生理和心理上就会发生一定程度的

变化。英语作为初中的一门重要学科，并且是一门新的语言，就很容

易使他们造成焦虑的情绪，担心自己学不好和说不好英语，从而对英

语产生厌恶的心理。如果在此阶段，教师处理不恰当，就会导致学生

产生逆反的心理，从而使他们失去对学习的兴趣。此外，由于学生的

心理作用，他们因为只有英语和数学是主课，就对英语没有引起高度

的重视，针对这样的情况，作为初中的英语教师，可以通过各种教学

方法让学生对英语引起重视，从而有效的培养学生主动学习的能力。

3.在课堂上，教师应该有效的提高自身的操作和控制能力，并且

有序的组织课堂的纪律以及运用情景交融的方式进行教学，就可以激

发学习对英语学习的兴趣和充分调动学生学习的积极性，从而就能够

有效的提高学生的英语成绩和英语的教学质量。如果教师在课堂上依

然采用传统的教学模式，没有对其进行创新，并且还不关心教学的效

果以及学生掌握自己的程度和能力，这样就说明教学时失败的。

4.作为初中英语教师，在教学中，应该不断的对自己的教学方法

进行反思和总结，如果教学方法单一，就会严重影响学生对学习英语

的兴趣，从而就影响教学的质量。现阶段，在我国初中教育中，把升

学率作为评价教学质量的根据，就使得有些教师把传授知识作为重点，

从而就会严重影响英语学习给学生带来的好处和乐趣。

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二、情景教学法在初中英语课堂教学中所要遵循的原则

1.在初中教学中，教师在课堂教学的组织者和引导者，所以，应

该将学生看为主体，并且还要转变传统的教学模式，让学生的观念从

被动学习知识转变为主动学习知识，并且运用自己学过的知识在课堂

上争取表现的机会，从而让学生成为课堂上的活动主体。在课堂中，

如果学生表现活跃，就说明所学的知识他们已经消化了，从而也能有

效的提高学生的学习效率;如果学生在学习中，表现积极主动，就说明

所学的知识他们能有有效的吸收和理解。例如：在学习水果这个单词

时，教师可以让学生自己理解水果的名称，并且针对课本中出现的水

果名称进行详细的解说，将事先准确好的水果图片提供给学生阅读和

观赏，这就可以让他们加深对课文内容的理解。通过这样的学习方式，

不仅可以活跃课堂的教学氛围，还可以有效的满足学生在新事物的好

奇心，从而更加激发学生对学习英语的兴趣和激情，使整堂课的教学

更加生动有趣。

2.听说读写是英语教学必不可少的环节，所以，作为教师，可以

利用模拟情景来培养学生的听说读写能力以及表达能力。其中在听说

读写环节中，最重要的就是口语，主要是由于口语与生活是密切相关

的，在与人交流过程中，必须要懂得口语，从而才能够达到学生学习

英语的目的。但是由于学生的学习和认知能力还存在着很多方面的问

题，这样就课堂上运用交际情景的方式进行教学时，教师就要多选择

一些实际生活中出现的英语词汇，从而使学习自