小学六年级上学期科学《观察水中微小的生物》教学课件.pptx

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观察水中微小的生物教科版六年级上册1单元第六课

聚焦小明同学在踏春游玩途中，感觉非常口渴但忘记带水了，此时,他看到旁边小溪里的水清澈见底，于是想蹲下去喝个痛快！你们赞同他的做法吗？说说你们的理由。

探索探索一：制作微小生物的玻片洋葱表皮细胞玻片标本制作步骤：讨论交流：如何根据所学的内容制作微小生物的玻片呢？①制作微小生物的玻片需要哪些材料？②应该如何制作玻片？请暂停

探索探索一：制作微小生物的玻片吸水纸烧杯镊子滴管载玻片盖玻片

探索水中微小的生物玻片标本制作在一块干净的载玻片中间滴一滴水样；用镊子夹取盖玻片盖到标本上面，放盖玻片时先放一端再慢慢放下另一端，注意不要有气泡；用吸水纸吸掉多余的水。如果观察到微生物运动迅速，不方便仔细观察，可以在制作玻片时，先在载玻片上放少量脱脂棉纤维后再滴水。请暂停

探索二：观察水中微小的生物分组实验，观察水样名称它的样子（简图）它的特点

对照资料看看我们观察到的是哪些生物，它们又有怎样的生物特征。

构造简单、身体微小、形态各异

小结生物通常具有以下特征：①除病毒外，一般都由细胞组成；②需要一定的生活环境；③需要吃食物或自己进行光合作用制造食物；④需要呼吸；⑤排泄废物；⑥对外界的刺激有应激表现；⑦有生殖现象等。

视频来源：科学声音

小结人们通常将一切肉眼看不见或看不清的微小生物统称为微生物。其实，自然界中有些微生物是肉眼可以看见的，如属于真菌的蘑菇、木耳等。从水中到空气中,土壤中,从肉眼看不到的到可以直接看到的,微小生物无处不在。它们大多数虽然个体微小,却与我们的生活密切相关。