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《Unit6Topic2SectionD》教案
Themainactivitiesare1aand3.本课重点活动是1a和3。
Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标
1.Learnanewwordandsomephrases:
soonerorlater,catchupwith
2.SumupthesentencepatternsandusefulexpressionsinTopic2.
3.Improvelistening,speakingandwritingskillsofthestudents.
4.LearnaboutthestructureoftheshortEnglishplay.
Ⅱ.Teachingaids教具
图片/多媒体课件/录音机
Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案
Step1Review第一步复习(时间:8分钟)
教师检查作业，然后以头脑风暴的方式复习本话题前三个部分的知识点，导入新
课。
1.(检查作业，让学生讲述美猴王的故事。)
T:Nowcheckupthehomework.WhowouldliketotellastoryabouttheMonkey
King?S,please.
1
S:…
1
2.(头脑风暴：复习本话题前三个部分的知识点。)
T:Inthistopic,wehavelearnedsomethingaboutChineseandwesternculture,such
assomeartistsandtheirworks,somefamousnovelsandthecharactersinthe
literaryworks.Canyousaysomethingaboutthem?Forexample:GuKaizhiisa
famousartistwhoisknownforLuoshenfu.Nowwhocanhaveatry?
S:CaoXueqinisawonderfulauthorwhoisknownforDreamoftheRedChamber.
2
S:…
3
3.(通过谈论伊索寓言，导入新课。)
T:HaveyouheardofAesop’sFables?
Ss:Yes.Therearemanyinterestingstoriesinit.
T:That’sright.They’reverypopularwithchildren.Todaywe’lllearnoneofthem
—TheTortoiseandtheHare.
Step2Presentation第二步呈现(时间:12分钟)
展示龟兔赛跑图，呈现新词汇，导入新课，学习1a。让学生了解另一种文学艺术
形式——短剧，培养学生的阅读能力。
1.(出示龟兔赛跑图，简单介绍故事，呈现新词汇。)
T:Onceuponatime,therewasamatchbetweenatortoiseandahare.Beforethe
match,theharethoughthewassuretowinthematch,sohesaidtothetortoise,“I
couldbeatyoueasilyintheraceunlessyouputwheelsonyourfeet.”Butthe
tortoisebelievedhecouldgetwherehewasgoingsoonerorlater.Thematch
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