14.1.4-多项式与多项式相乘.ppt

第十四章整式的乘法与因式分解14.1.4整式的乘法新知梳理新知梳理重难互动探究重难互动探究第3课时多项式与多项式相乘14.1整式的乘法

新知梳理?知识点多项式与多项式相乘的法则第3课时多项式与多项式相乘法则：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的________，再把所得的积_______．表达式：(a＋b)(m＋n)＝am＋an＋bm＋bn.每一项相加

重难互动探究探究问题一多项式与多项式的乘法第3课时多项式与多项式相乘例1计算：(－3x＋2b)·(2x－4b)．[解析]本题是两个二项式的乘积，利用多项式与多项式相乘的法则直接把式子展开，再合并同类项，把结果化简．

第3课时多项式与多项式相乘[归纳总结]多项式乘多项式的积仍是一个多项式，在合并同类项之前，积的项数等于两个多项式项数的积．积中如果有同类项，不要忘记合并同类项．

第3课时多项式与多项式相乘[备选例题](1)(x－2)(x－3)＝_____________；(2)(x＋4)(x－1)＝______________；(3)(y－2)(y＋4)＝______________；(4)(y－9)(y－3)＝______________；(5)小聪由上面的计算结果发现一个公式，请用字母表示他的发现．

第3课时多项式与多项式相乘[解析]先将式子利用整式乘法展开，合并同类项化简，然后再代入计算．

第3课时多项式与多项式相乘[归纳总结](1)运用多项式相乘的法则时，必须做到不重项、不漏项，因此计算时应按一定的顺序进行；(2)应确定积中每一项的符号，多项式中每一项都包含它前面的符号，“同号得正，异号得负”；(3)多项式与多项式相乘的展开式中，有同类项的要合并同类项，最终结果不含同类项．

探究问题二利用公式化简求值第3课时多项式与多项式相乘例3若(x＋t)(x－6)的积中不含有x的一次项，则t的值为()A．0B．6C．－6D．－6或0B

第3课时多项式与多项式相乘

探究问题三多项式乘法在实际生活中的应用第3课时多项式与多项式相乘例4有一种打印纸的长为acm，宽为bcm，在打印(纵向)某文档设置页边距时，上、下均设置为2.5cm，左、右均设置为2.8cm，那么一张这样的打印纸的实际打印面积是多大？[解析]因为打印纸是长为acm，宽为bcm的长方形，设置页边距之后的实际打印区域的长为(a－2×2.5)cm，即(a－5)cm；宽为(b－2×2.8)cm，即(b－5.6)cm.

第3课时多项式与多项式相乘[归纳总结](1)先用式子表示图形的长、宽，再利用面积(或体积)公式求面积(或体积)是解决此类问题的关键；(2)多项式与多项式相乘时，不要出现漏乘的情况．