PEP小学英语五年级下册第二单元A第一课时.pdfVIP

教学设计模板

PEP小学英语五年级下册第二单元Myfavouriteseason

课名

A、let’slearnreadandmatch

省份陕西市汉中市区/县城固县

单位全称陕西省汉中市城固县集灵小学

教师姓名李春燕学段学科中高英语

教材版本PEP人教版册次章节第六册第二单元

课时第一课时年级五年级

此时正值冬末春初,万物正在悄然发生着变化。引导学生观

察身边天气的变化，并用英语表达出来，学生对四季的学习必然热

学习者分

情高涨。同时充分利用已学过的四年级下册Whatstheweather

析

like?It’s…等句子，温故而知新，引出新知识。用多种方式呈现

目标内容,引导吸引学生参与学习。

(一)、知识目标：

1.能够听、说、读、写单词：spring,summer,autumn,winter,

season.

2.能够听、说、认读句型：Whichseasondoyoulike

教学目标

best?

Ilike…best.并在情景中运用.

(二)、能力目标：

1.能够运用句型Whichseasondoyoulikebest?I

like…best进行问答。

2.能按指令完成readandmatch的任务，并进行对话。

4、能够吟唱本单元歌曲“What’sYourFavouriteSeason?

(三)、情感目标：关注四季变化，热爱大自然。

教学重难点分析及解决措施：

1.听、说、读、写五个名词：season,spring,summer,autumn,

winter.教学这五个单词时分别采用白板视频播放功能，ppt播放

功能等创设情境画面立体引入教学的方式,帮助学生从义的层面理

解学习,用白板书写功能,语音播放功能呈现教学目标语言的音和

形,在操练环节设计了跟读正音、快速认读、用母组单词的练习，

教学重点

突破重难点。

难点以及

2.运用用目标语言Whichseasondoyoulikebest?I

措施

like…best相互询问并表达自己最喜欢的季节.对于这一重难

点的突破利用白板拖直观呈现的特点，呈现具有鲜明特点的季节图

片,学生学看图表达运用语言，在操练环节设计了readandmatch

和画一画说一说的练习，学生通过看图说四季，读句子说四季，画

出你喜欢的季节并说一说的练习活动，激发学生学习兴趣,积极参

与运用语言的活动，突破重难点。

1、教师准备本课时的白板课件、季节及春、夏、秋、冬四季的单

教学准备词卡,有关四季活动的图片。

2、学生每人准备一套