【高考专项】2020年高考数学-数列-解答题专项练习40题(含答案详解).doc

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2020年高考数学数列解答题专项练习40题

1、数列{an}的前n项和为Sn,,且成等差数列.?

(1)求a1的值,并证明为等比数列;?

(2)设,若对任意的,不等式恒成立,试求实数的取值范围.

2、已知数列{an}的前n项和,{bn}是等差数列,且

(1)求数列{bn}的通项公式;

(2)令求数列{cn}的前n项和.

3、已知等差数列{an}的前n项和为Sn,公差,且成等比数列.

(1)求数列{an}的通项公式;

(2)令,求数列{cn}的前n项和.

4、已知数列{an}满足,.

(1)证明数列{an+1}是等比数列,并求数列{an}的通项公式;??????????

(2)令,求数列{bn}的前n项和

5、已知数列{an}前n项和为。

(1)求数列{an}的通项公式;

(2)设数列;求数列的前n项和。

6、设数列{an}的前n项和为Sn,若.

(1)求出数列{an}的通项公式;

(2)已知,数列{bn}的前n项和记为,证明:.

7、已知等差数列{an}满足,,数列{bn}满足.

(1)求数列{an}、{bn}的通项公式;

(2)求数列的前n项和.

8、正项数列{an}的前n项和为Sn,且.

(1)试求数列{an}的通项公式;

(2)设,求{bn}的前n项和为.

(3)在(2)的条件下,若对一切恒成立,求实数m的取值范围.

9、已知等差数列{an}的公差d≠0,它的前n项和为Sn,若,且a2,a6,a18成等比数列.

?(1)求数列{an}的通项公式;

?(2)设数列{}的前n项和为,求证:.

10、等差数列{an}中,已知,且为递增的等比数列.

(1)求数列{an}的通项公式;

(2)若数列{bn}的通项公式(),求数列{bn}的前n项和Sn.

11、已知等比数列{an}的前n项和为Sn,且是Sn与2的等差中项,等差数列中,,点在一次函数的图象上.

(1)求数列{an},{bn}的通项和;

(2)设,求数列{cn}的前n项和.

12、已知公差不为零的等差数列{an}的前n项和为Sn,,且成等比数列.

(1)求数列{an}的通项公式;

(2)若,数列{bn}的前n项和为,求.

13、记为各项为正数的等比数列{an}的前Sn项和,已知.

(1)求数列{an}的通项公式;

(2)令,求的前n项和.

14、设数列{an}的前n项和为Sn,已知3Sn=4-4,.

(1)求数列{an}的通项公式;

?(2)令,求数列{bn}的前n项和Tn.

15、已知数列{an}的各项均为正数,对任意,它的前n项和Sn满足,并且,,成等比数列.

(1)求数列{an}的通项公式;

(2)设,为数列{bn}的前n项和,求.

16、已知数列{an}的前n项和为Sn,且,.

(1)求数列{an}的通项公式;

(2)当时,求证:数列的前n项和.

17、已知数列为等差数列,且,.

(1)求数列{an}的通项公式;

(2)证明:.

18、已知{an}是各项均为正数的等比数列,{bn}是等差数列,且,,;

求:(1){an}和{bn}的通项公式;

(2)设,,求数列{cn}的前n项和.

19、已知公差大于零的等差数列{an}的前n项和为Sn,且满足:,.

(1)求数列{an}的通项公式;

(2)若数列{bn}是等差数列,且,求非零常数.

20、等差数列{an}中,,.

(1)求数列{an}的通项公式;

(2)设,求的值.

21、已知等差数列{an}的前n项的和为Sn,

(1)求数列{an}的通项公式;

(2)设

(3)设,表示不超过的最大整数,求{cn}的前1000项的和

?

22、Sn为数列{an}的前n项和.已知,.

(1)求{an}的通项公式;

(2)设,求数列{bn}的前项和.

23、已知数列{an}满足a1=1,an+1=2Sn+1,其中Sn为{an}的前n项和,n∈N*.

(1)求an;

(2)若数列{bn}满足bn=,{bn}的前n项和为Tn,且对任意的正整数n都有Tn<m,求m的最小值.

24、已知数列{an},a=1,=a-n2-n-?

(1)求数列{an}的通项公式;

(2)证明++…+<(n∈N).

25、已知数列{an}的首项a1=a(a0),其前n项和为Sn,设().

(1)若a2=a+1,a3=2a2,且数列{bn}是公差为3的等差数列,求S2n;

(2)设数列{bn}的前n项和为Tn,满足Tn=n2.

①求数列{an}的通项公式;

②若对且n≥2,不等式恒成立,求a的取值范围.

26、设数列{an}的各项均为不等的正整数,其前n项和为Sn,我们称满足条件“对任意的m,n∈N*.

均有”的数列{an}为“好”数列.

(1)试分别判断数列

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