小学五年级下学期美术《珍爱国宝——古代的青铜艺术》教学课件.pptx

珍爱国宝--古代的青铜艺术人教版小学美术五年级下册

什么是青铜器？红铜锡铅++=合金

造型纹样铭文

一、青铜器的造型欣赏长信宫灯出土年代：1968年珍藏场所：河北博物院文物原属：河北满城汉墓陪葬品制造年代：西汉

造型与用途完美结合的“中华第一灯。”

鼎簋鬲盨觯尊卣盉爵斚勺盘匜盂缶一、青铜器的造型欣赏凿锥犁尺量权軎銮铃衔灯带钩镜钺戈矢镞钟鼓铙

一、青铜器的造型欣赏根据不同的用途，青铜器有各种不同的造型。

二、青铜器的纹样欣赏饕餮纹

二、青铜器的纹样欣赏角眼耳鼻脚躯干

二、青铜器的纹样欣赏狰狞恐怖

动物纹——鸟纹几何纹——云纹人事活动纹——宴乐纹二、青铜器的纹样欣赏纹样反映了当时人们的社会生活与思想观念。

三、青铜器的铭文欣赏青铜器铭文，又称为金文或钟鼎文。

青铜器铭文是研究我国古代历史的重要资料。三、青铜器的铭文欣赏

青铜器铭文是研究汉字发展演变的珍贵资料。三、青铜器的铭文欣赏

四、青铜器赏析《珍爱国宝——中国古代青铜艺术》欣赏报告基本信息青铜器名称：虎钮錞于铸造时间：战国时期现馆藏：重庆三峡博物馆青铜打击乐器，形状椭圆盘首，肩部突出，腹部向下收缩，作椭圆柱形，中空，近似桶形，所以錞于声音悠长，清响良久。錞于是用绳系钮，悬挂于架上，以击打的方式使其发出声响用于号令军士行动之器、錞于顶部中央铸有虎形钮，虎形仰头张嘴，倨牙翘尾。栩栩如生，不怒而威，虎腿以漩纹勾画出神物特征。反映遥远时代巴人对于虎的崇拜，更能充分领略“虎”之魅力。錞于顶部分布着五组图语符号：椎髻人面、羽人击鼓与独木舟、鱼与勾连云纹、手心纹、神鸟与四蒂纹，说它是文字，跟我们常见的甲骨文、金文、篆书有极大差别，很难识读；说它是图像，似乎又有一定表意成分，至今仍众说纷纭，但他们对研究巴文化是极为重要的资料。造型与用途纹样与社会生活，思想观念铭文与文字发展或历史事件

小组尝试从造型、纹样、铭文角度赏析青铜器，小组完成一份青铜器欣赏报告。学习要求：1.描述青铜器的造型特点，并通过用途的角度分析造型特征。2.描述青铜器的纹样特点，并通过纹样分析当时人们的社会生活与思想观念。3.描述青铜器的铭文特点，并通过铭文分析文字发展或历史事件。五、艺术实践

《珍爱国宝——中国古代青铜艺术》欣赏报告班级：组号及成员：指导老师：自评分：基本信息青铜器名称：铸造时间：现馆藏：（青铜器完整图及细节图3-5张）造型（造型与用途）纹样（社会生活、思想观念）铭文（文字发展或历史事件）

《珍爱国宝——中国古代的青铜艺术》欣赏评价量规评估标准具体要求最高标准6分0分不能选出作品，不能进行欣赏。0-2分能对选择的作品进行简单的描述。3-4分能对选择的作品从造型、纹样、铭文角度进行适当的描述，对用途、社会生活与思想观念、文字发展或历史事件有一定的分析。5-6分能描述青铜器呈现造型、纹样、铭文的基本特点，并能联系造型与用途、纹样与社会生活和思想观念、铭文与文字发展或历史事件的关系对青铜器进行理性分析。六、交流与评价1.将本小组的欣赏报告与大家分享交流。2.小组间根据评价量规，对同伴的欣赏报告给出合理评价，本小组结合同伴间的评价及建议进行自我修改并进行自我打分。

七、拓展学习中国国家博物馆的“国博导览”小程序数字对后母戊鼎的介绍。

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