小学五年级下学期美术《抽象的雕塑》教学课件.pptx

抽象的雕塑人教版小学美术五年级下册

杨英风凤凌霄汉一、了解抽象雕塑1.具象雕塑与抽象雕塑的不同之处写实简洁逼真概况

2.什么是抽象雕塑？杨英风凤凌霄汉抽象雕塑：除去写实的雕塑以外的雕塑叫抽象雕塑具象雕塑：写实逼真的雕塑叫具象雕塑一、了解抽象雕塑

二、设计抽象雕塑变形简化1.艺术家如何设计抽象雕塑形象

试着运用用简化、变形的方法对事物进行抽象化，抓住它最打动你的地方？二、设计抽象雕塑2.形象的抽象化

根据事物特征简化概括为为点、线、面。二、设计抽象雕塑2.形象的抽象化

1.抽象雕塑中点线面的运用长短组合的线材错落摆放《海岸线》三、构思抽象雕塑

大小组合的木块堆积《人体》1.抽象雕塑中点线面的运用三、构思抽象雕塑

挖切的板材组合《观天》1.抽象雕塑中点线面的运用三、构思抽象雕塑

不同组合的线、板、块材料巧妙摆放2.抽象雕塑中的材料分析三、构思抽象雕塑

线材板材块材2.废旧材料的分类三、构思抽象雕塑

1.欣赏抽象雕塑的材料运用及创作方法四、欣赏抽象雕塑

线材组合穿插欣赏抽象雕塑的材料运用及创作方法

块材组合捏塑1.欣赏抽象雕塑的材料运用及创作方法

板材组合插接1.欣赏抽象雕塑的材料运用及创作方法

1.确定主题2.简化变形3.准备材料4进行创作五、创作示范

请同学们利用收集的各种线、板、块状材料，经过构思为校园一角创作一件抽象雕塑。实践要求：1.造型具有抽象雕塑简洁、概况的特征。2.能灵活运用材料，材料组合恰当。3.构思巧妙，符合主题。六、创作实践

七、展示评价自评：对作品名称、灵感来源、如何抽象化、材料选择的原由、对主题的构思几个方面进行描述。互评：可以对作品表示肯定或者提出建议，从作品是否符合抽象雕塑特征、材料的选择运用是否恰当、主题构思是否合理的角度点评。

秦始皇兵马俑敦煌莫高窟的彩塑造像石刻群雕八、拓展学习

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