三年级英语下册第三单元教学设计Unit3Howmany.pdfVIP

三年级英语下册第六单元教学设计

Unit6Howmany?PartALetslearn-Letsplay教学设计

TeachingDesign

Teachingcontents:

PartALet’slearnandlet’splay

Teachingaims:

1、Knowledgeaims:

①、enabletolistenandreadthenewwordsofpartA.

②、Sscanaskthequestionswith:Howmany…

2、Abilityaims;

①、Sscanreadandspellthenumbesfromonetofifteenaswellasusing

thesenumbersindailylife.

②、Sscandotheactionsbylisteningtothenumbers.

3、Emotionsaims:

①、Formagoodhabitoflearning.

②、Cooperatewithotherstudents.

Teachingimportantpoints:

1.Reviewthenumbersfromonetoten.Learnthenewwords:eleven,

twelve,thirteen,fourteen,fifteen.

2.Canusethesentence“Howmany…doyousee？”andcananswer

thequestinwith“Isee…”

3.Candotheactionsbylisteningtothenumbers.

Teachingdifficultpoints:

1.Canpronouncethewords:eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen

correctly.

2Canusethesenumbersfluently.

Teachingmethods：

1.Situationalteaching

2.Heuristicmethodofteaching

3.Studentsarecenter，theteacherisahelper，guide，supervisor，

prompterandmonitor

4.TPR

Teachingprocedure

Step1:Warm-upandRevision

1.复习数字1-10：T:Howmany?（教师竖起手指）Howmanytimes?

(教师拍几下手).

2.TPR活动:T：“showme1and2,showme3and4……”.

3.Singasong:《Tenlittlecandlesdance》课件播放歌曲。

【通过平等对话，TPR活动和歌曲，充分调动学生的情感因素，激发

其学习兴趣，活跃课堂气氛，为数字教学做好准备】

Step2.Presentation

1.Teachthenewwords：

①T:（大屏幕出示不同数量的图片，然后用“Howmany…doyousee?

来提问，引导学生用”Isee…来回答，在问答中再次复习数字一到十）

T:Now,Class,Lookatthescreen.Howmanypencilsdoyousee?

Ss:Iseeten.

T:NowIaddonemore,nowHowmanypencilsdoyousee?leadtothe

newwords；eleven。【在画好的四线三格上板书Ten＋one﹦eleven，

示范书写，边写边说，教给学生正确良好的书写习惯。】

②T:Look,Thisisnine.(教师用手型弯钩代表9，再伸出另一只手的

三根手指代表3，两只手合起来是12)Thisisthr