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2011八年级班主任学期工作总结

这个学期，在学校的安排下，我是八年级三班的班主任。在过去

的一个学期里，我把学校德育工作的总体目标作为班级工作的指导方

向，坚持把教育放在班级工作的首位。为了把班级建成一个学习氛围

好、凝聚力强的班级，本学期我们班以行为习惯教育为主，素质教育

为辅，概括如下：

一、积极做好开学准备和必要工作，稳定学生情绪。

1.历次中考的优异成绩激励着学生。

2.以名人的个人奋斗为学生树立榜样。

3.召开了“在同一起跑线上”主题班会，警醒同学们。

第二，配合学生处特别关注学生的gfd，以此整顿班级的精神面貌。

学生的心理状态对班级良好班风和学风的形成起着关键作用。所

以一开始就要抓紧在gfd上狠打，绝不姑息违规者，对以后的工作会事

半功倍。

第三，班委的选任和班级管理的有序开展。

班委选举是新班级建设中非常重要的一个环节。我通过两个渠道

选择：一是参考小学阶段的学生信息；二是开学观察测试。

深化素质教育，孩子要做自己的主人。应该让学生自主，做自己

的活动，做自己的事，甚至由自己的干部参与班级的管理。让学生有

当家作主的权利。所以班委选定后，让他们在班级日记里好好工作，

从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子做自己的家和主人，取

得了很好的效果。

第四，用心去爱每一个学生。

德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教

学和学生日常生活的全过程。所谓后进生，一是成绩差，二是思维落

后，行为习惯差。优生学则相反。而资优生和后进生之间的差距属于

中等水平。作为人的一种正常心理反应，中学生成绩不好影响了集体，

会不同程度地受到老师和同学的忽视、不善待甚至歧视。这种教育的

结果就是后进生更差。教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续

和发展起着桥梁作用。十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经说过：

“我们对国家的贡献，还有什么比教育年轻人更好、更大的呢？”回顾

中国几千年的历史，你会发现善良的人们一直把“老师”和“天、地、亲”

奉为崇高和神圣。“教育需要爱，但也需要培养爱。没有爱的教育是死

亡的教育，没有爱的教育是失败的教育。”这句教育名言告诉我们，爱

是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂、粘合剂。素质教育对每一

个教育工作者都提出了更高的要求，就是要全面爱学生。“一切为了学

生，一切为了学生，一切为了学生。”这就需要每一个老师都有一颗爱

的心，用心去陶冶心灵，让每一个孩子都得到应有的爱。因为这样的

认识，我从开学开始就做了大量的思想工作。因此赢得了孩子们的认

可。我也从心底喜欢他们。

5.仍有许多事情要做。

由于没有更多的时间与学生交流，部分学生出现不良行为时可以

给予及时的提醒和教育，但自制力差的学生仍然不能完全遏制不良苗

头。所以，我总是对自己不能更好地做好班主任工作感到无比的愧疚

和不安。

开班以来，虽然各方面都很重视，努力做到严、勤、爱，但班里

还是出现了一些意想不到的事情，有的同学还是厌学或者调皮捣蛋。

面对问题，以后会继续向有经验的班主任学习，取长补短，努力

进步；面对学生，我愿春风化为雨水，永远滋润他们健康成长。