日期与时间的三年级教学.docx

日期与时间的三年级教学

教学内容：

本节课的教学内容来自人教版三年级数学上册第六单元《日期与时间》。本节课主要内容是让学生能够认识日期和时间，能够正确地读写年、月、日的全称，以及能够理解日期和时间的基本概念。

教学目标：

1.让学生能够正确地读写年、月、日的全称，能够认识日期和时间。

2.培养学生的时间观念，让学生能够理解日期和时间的基本概念。

3.培养学生观察、思考、交流的能力，提高学生解决问题的能力。

教学难点与重点：

难点：让学生能够理解日期和时间的基本概念，培养学生的时间观念。

重点：让学生能够正确地读写年、月、日的全称，能够认识日期和时间。

教具与学具准备：

教具：黑板、粉笔、教学挂图、教学课件。

学具：练习本、铅笔、尺子。

教学过程：

一、情景引入（5分钟）

教师通过出示日历，引导学生观察日历，让学生注意到日期和时间。然后向学生提问：“你们知道今天是什么日子吗？”、“你们知道现在是几点几分吗？”引导学生回答，引出本节课的主题《日期与时间》。

二、自主学习（5分钟）

教师引导学生自主学习教材第65页的内容，让学生自己尝试读写年、月、日的全称，并认识日期和时间。教师在旁边辅导，解答学生的疑问。

三、课堂讲解（10分钟）

教师通过讲解教材第66页的例题，让学生进一步理解日期和时间的基本概念。讲解过程中，教师可以通过挂图和课件，让学生更直观地理解日期和时间的表示方法。

四、课堂练习（5分钟）

教师出示随堂练习题，让学生在练习本上完成。练习题可以包括读写年、月、日的全称，以及判断日期和时间的大小等问题。教师在旁边辅导，解答学生的疑问。

六、课堂小结（5分钟）

教师对本节课的内容进行小结，让学生巩固所学知识。同时，教师可以布置一些课后作业，让学生在家里练习。

板书设计：

黑板上可以写出本节课的主要内容，例如：“日期与时间”、“年、月、日的全称”、“日期和时间的表示方法”等。

作业设计：

1.请用铅笔和尺子，在练习本上正确地画出一个日历。

答案：略

2.请用铅笔和尺子，在练习本上正确地写出今天的日子。

答案：略

3.请用铅笔和尺子，在练习本上正确地写出你的出生日期。

答案：略

课后反思及拓展延伸：

课后反思：

拓展延伸：

让学生在家里尝试制作一个自己的日历，可以包括一年的月份和日期。这样既可以巩固所学知识，又可以培养学生的动手能力。

重点和难点解析：

一、教学难点与重点

本节课的重点是让学生能够正确地读写年、月、日的全称，能够认识日期和时间。难点是让学生能够理解日期和时间的基本概念，培养学生的时间观念。

重点和难点的解析：

1.重点解析：让学生能够正确地读写年、月、日的全称，能够认识日期和时间。这是本节课的主要内容，也是学生需要掌握的基本技能。正确地读写年、月、日的全称，是理解日期和时间概念的基础。通过认识日期和时间，学生能够更好地安排自己的生活和学习。

2.难点解析：让学生能够理解日期和时间的基本概念，培养学生的时间观念。日期和时间是日常生活中常见的概念，但对于三年级的学生来说，理解这些概念并不是一件容易的事情。学生需要通过学习，才能够理解年、月、日的关系，以及时间的流逝。培养学生的时间观念，有助于学生更好地管理自己的时间，提高学习效率。

二、教学过程

1.情景引入：教师通过出示日历，引导学生观察日历，让学生注意到日期和时间。然后向学生提问：“你们知道今天是什么日子吗？”、“你们知道现在是几点几分吗？”引导学生回答，引出本节课的主题《日期与时间》。

2.自主学习：教师引导学生自主学习教材第65页的内容，让学生自己尝试读写年、月、日的全称，并认识日期和时间。教师在旁边辅导，解答学生的疑问。

3.课堂讲解：教师通过讲解教材第66页的例题，让学生进一步理解日期和时间的基本概念。讲解过程中，教师可以通过挂图和课件，让学生更直观地理解日期和时间的表示方法。

4.课堂练习：教师出示随堂练习题，让学生在练习本上完成。练习题可以包括读写年、月、日的全称，以及判断日期和时间的大小等问题。教师在旁边辅导，解答学生的疑问。

6.课堂小结：教师对本节课的内容进行小结，让学生巩固所学知识。同时，教师可以布置一些课后作业，让学生在家里练习。

三、板书设计

黑板上可以写出本节课的主要内容，例如：“日期与时间”、“年、月、日的全称”、“日期和时间的表示方法”等。

四、作业设计

1.请用铅笔和尺子，在练习本上正确地画出一个日历。

答案：略

2.请用铅笔和尺子，在练习本上正确地写出今天的日子。

答案：略

3.请用铅笔和尺子，在练习本上正确地写出你的出生日期。

答案：略

五、课后反思及拓展延伸

课后反思：

拓展延伸：

让学生在家里尝试制作一个自己的日历，可以包括一年的月份和日期。这样既可以巩固所学知识，又可以培养学生的动手能力。同时