初一英语上册要点梳理.docx

初一英语上册要点梳理

一、教学内容

1.单词：mother,father,sister,brother,grandmother,grandfather,family等。

2.短语：takecareof,thekitchen,thelivingroom,myparents,mygrandparents等。

3.句型：介绍家庭成员及职业的句子，如：Thisismymother.Sheisateacher.等。

4.语法：一般现在时，用来描述经常发生的动作或存在的状态。

二、教学目标

1.学生能够掌握本节课的生词和短语，并能够运用它们进行简单的句子构建。

2.学生能够理解并运用句型介绍家庭成员及职业。

3.学生能够熟练运用一般现在时描述经常发生的动作或存在的状态。

三、教学难点与重点

重点：单词、短语、句型的掌握和运用。

难点：一般现在时的运用，以及如何正确介绍家庭成员及职业。

四、教具与学具准备

教具：PPT，单词卡片，家庭图片。

学具：笔记本，课本，铅笔，橡皮。

五、教学过程

1.实践情景引入：展示一张家庭照片，引导学生谈论自己的家庭成员。

2.单词学习：通过单词卡片，教授并让学生跟读本节课的生词。

3.短语学习：结合PPT，教授并让学生跟读本节课的短语。

4.句型练习：让学生运用句型介绍家庭成员及职业，进行随堂练习。

5.语法讲解：通过示例句子，讲解一般现在时的用法。

6.课堂活动：分组进行角色扮演，让学生运用所学单词、短语和句型进行对话。

7.课堂小结：回顾本节课所学内容，巩固知识点。

8.作业布置：让学生课后用一般现在时写一段话，描述自己家庭成员的职业和生活习惯。

六、板书设计

板书内容：

Unit2Myfamily

生词：mother,father,sister,brother,grandmother,grandfather,family

短语：takecareof,thekitchen,thelivingroom,myparents,mygrandparents

句型：Thisismymother.Sheisateacher.

语法：一般现在时

七、作业设计

作业题目：

1.根据课文内容，完成下列句子：

（1）Thisismy________.Sheisa________.

（2）Thisismy________.Sheisa________.

（3）Thisismy________.Sheisa________.

答案：

（1）mother；teacher

（2）father；doctor

（3）sister；nurse

2.用一般现在时写一段话，描述自己家庭成员的职业和生活习惯。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过实践情景引入，让学生在真实语境中学习单词、短语和句型。课堂活动丰富，学生参与度高，但部分学生在运用一般现在时描述家庭成员及职业时仍有困难，需要在课后加强练习。

拓展延伸：

让学生课后调查自己的亲朋好友的家庭成员及职业，用英语进行介绍，提高学生的实际应用能力。

重点和难点解析

一、单词和短语的学习

单词和短语是英语学习的基础，本节课中，学生需要掌握的生词和短语有：mother,father,sister,brother,grandmother,grandfather,family,takecareof,thekitchen,thelivingroom,myparents,mygrandparents。这些单词和短语涉及到家庭和职业两个主题，学生在学习时需要重点关注它们的发音、拼写和用法。

1.mother,father,sister,brother,grandmother,grandfather,family：这些单词是描述家庭成员的词汇，学生需要掌握它们的发音和拼写，并能用它们正确描述自己的家庭成员。

2.takecareof：这个短语表示“照顾”，学生在学习时需要注意它的拼写和用法。

3.thekitchen,thelivingroom：这两个短语表示家庭中的两个房间，学生需要掌握它们的拼写和用法。

4.myparents,mygrandparents：这两个短语表示家庭成员的称呼，学生需要掌握它们的拼写和用法。

二、句型的学习

本节课中，学生需要掌握的句型有：Thisismymother.Sheisateacher.和Thisismyfather.Heisadoctor.，这两个句型用来介绍家庭成员及其职业。学生在