2024四年级语文下册 第2单元 6 飞向蓝天的恐龙教案 新人教版.docx

2024四年级语文下册第2单元6飞向蓝天的恐龙教案新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、教学内容

四年级语文下册第2单元6课《飞向蓝天的恐龙》，主要内容涵盖了课文阅读、字词学习、语言表达和思维训练等方面。教材内容以恐龙为主题，引导学生了解恐龙的特点、分类以及恐龙飞向蓝天的科学奥秘。

1.课文阅读：学生通过阅读课文《飞向蓝天的恐龙》，了解恐龙的一般特点，认识恐龙的种类，掌握恐龙飞向蓝天的生活习性。

2.字词学习：学生学习课文中的生字词，掌握字词的正确书写和发音，理解字词在文中的含义。

3.语言表达：学生通过模仿课文的表达方式，学会如何描述恐龙的特点和生活习性，提高语言表达能力。

4.思维训练：学生通过分析课文内容，了解恐龙与鸟类的关系，探讨恐龙飞向蓝天的科学奥秘，培养学生的科学思维能力。

5.情感教育：学生通过课文学习，感受恐龙的勇敢与智慧，激发对科学的热爱和探索精神，培养积极向上的情感态度。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言理解与运用、信息意识、批判性思维、创新与实践。

1.语言理解与运用：通过阅读课文，培养学生理解课文内容、提取关键信息的能力，提高学生的语言理解素养。

2.信息意识：培养学生关注科学信息，对恐龙相关资料进行搜集和整理的能力，提高学生的信息意识。

3.批判性思维：引导学生对课文内容进行思考和分析，提出自己的观点，培养学生的批判性思维。

4.创新与实践：鼓励学生在课堂活动中发挥想象，动手制作恐龙模型，培养学生的创新精神和实践能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-课文内容理解：学生能够理解课文《飞向蓝天的恐龙》的主要内容，包括恐龙的特点、分类以及恐龙飞向蓝天的科学奥秘。

-生字词学习：学生能够正确书写和发音课文中的生字词，并理解其在文中的含义。

-语言表达能力：学生能够模仿课文的表达方式，描述恐龙的特点和生活习性。

-科学思维能力：学生能够通过分析课文内容，了解恐龙与鸟类的关系，探讨恐龙飞向蓝天的科学奥秘。

2.教学难点

-恐龙飞向蓝天的科学原理：学生对于恐龙如何演化成鸟类的过程可能难以理解，需要教师通过图片、视频等辅助材料进行解释。

-批判性思维：学生可能缺乏对课文内容的深入分析和批判性思考，需要教师引导提出自己的观点，培养批判性思维。

-创新与实践：学生可能对于制作恐龙模型等实践活动不熟悉，需要教师提供指导和支持，帮助学生完成实践活动。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024四年级语文下册》第2单元6课《飞向蓝天的恐龙》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的恐龙图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解课文内容。

3.实验器材：如果课时允许，可以准备恐龙模型制作材料，如塑料恐龙骨架、羽毛等，以确保学生能够亲自动手制作恐龙模型。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实践活动。同时，确保教室内的安全设施完善，避免教学过程中发生意外。

5.教学工具：准备投影仪、电脑等教学工具，以便教师展示多媒体资源和进行课堂教学。

五、教学过程

1.导入新课

亲爱的同学们，今天我们要学习的是《飞向蓝天的恐龙》这篇课文。请大家打开教材，让我们一起探索恐龙飞向蓝天的奥秘吧！

2.朗读课文

请大家跟随老师一起朗读课文，感受课文中所描述的恐龙的世界。在朗读过程中，注意体会课文中恐龙的特点和生活习性。

3.学习生字词

课文中有一些生字词，请大家自主学习，掌握它们的正确书写和发音。老师会挑选几个生字词进行讲解，帮助大家更好地理解课文。

4.理解课文内容

请大家仔细阅读课文，思考以下问题：恐龙有哪些特点？它们是如何分类的？恐龙是如何飞向蓝天的？请大家分组讨论，分享自己的观点和思考。

5.探究恐龙飞向蓝天的科学奥秘

恐龙飞向蓝天是一个很有趣的话题。请大家自主搜集有关恐龙和鸟类的资料，分析恐龙与鸟类的关系。老师会和大家一起探讨恐龙飞向蓝天的科学奥秘。

6.实践活动

为了更好地理解课文内容，请大家动手制作恐龙模型。可以自由发挥，用塑料恐龙骨架、羽毛等材料制作自己心中的恐龙。老师会进行指导和评价。

7.总结与反思

8.作业布置

请大家课后阅读有关恐龙的其他文章或书籍，了解更多关于恐龙的知识。同时，完成课后练习，巩固本节课所学内容。

六、知识点梳理

《飞向蓝天的恐龙》这篇课文主要围绕恐龙的特点、分类以及恐龙飞向蓝天的科学奥秘展开。通过学习这篇课文，我们希望能够引导学生了解恐龙的一般特点，认识恐龙的种类，掌握恐龙飞向蓝天的生活习性，并激发学生对科学的热爱和探索精神。以下是本节课的知识点梳理：

1.恐龙的特点

-恐龙