Unit 3 The Internet Reading and Thinking 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第二册.docx

Unit3TheInternetReadingandThinking教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第二册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第二册，Unit3TheInternetReadingandThinking。本节课的主要内容涵盖了互联网的发展历程、互联网对我们生活的影响以及互联网带来的挑战和机遇。通过阅读和思考，学生能够了解互联网的发展过程，认识到互联网对人类生活的巨大影响，并思考互联网带来的机遇与挑战。

具体的教学内容如下：

1.互联网的发展历程：学生通过阅读课文，了解互联网的起源、发展和普及过程，掌握互联网的基本概念和发展阶段。

2.互联网对我们生活的影响：学生通过阅读课文，了解互联网在通信、娱乐、学习、工作等方面的应用，认识到互联网给我们的生活带来的便利和改变。

3.互联网带来的挑战和机遇：学生通过阅读课文，思考互联网带来的机遇与挑战，如信息过载、网络安全、隐私保护等问题，并探讨如何正确利用互联网为个人和社会的发展做出贡献。

本节课的教学内容紧密围绕教材，旨在通过阅读和思考，提高学生对互联网的认识和理解，培养学生的思辨能力和信息技术素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的核心素养进行设计，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过阅读和思考，学生能够提高英语阅读理解能力，掌握互联网相关词汇和表达方式，提升英语语言运用能力。

2.文化意识：通过学习互联网的发展历程和影响，学生能够了解不同文化背景下互联网的应用和发展情况，增强对文化差异的敏感性和理解力。

3.思维品质：通过分析互联网的影响和挑战，学生能够培养批判性思维和创新思维，学会从不同角度思考问题，并提出自己的观点和见解。

4.学习能力：通过自主阅读和合作讨论，学生能够培养自主学习能力和合作学习能力，学会利用互联网资源进行有效学习和信息获取。

教学难点与重点

1.教学重点：

-互联网的发展历程：教师需要强调互联网的起源、重要阶段以及其对人类社会的影响。

-互联网的积极与消极影响：教师需要引导学生理解互联网在通信、娱乐、学习等方面带来的便利与挑战。

-互联网带来的机遇与挑战：教师需要帮助学生分析互联网如何为个人和社会带来发展，并思考如何正确利用互联网。

2.教学难点：

-互联网技术的专业术语：学生可能对互联网技术相关的专业词汇感到困难，如browsers、searchengines等。

-互联网对社会影响的深入理解：学生可能难以充分理解互联网对个人隐私、网络安全等方面的深远影响。

-批判性思维的培养：学生可能不习惯于从多个角度分析问题，教师需要通过讨论、辩论等方式引导学生培养批判性思维。

教师需要通过实际案例、互动讨论等多种教学方法来突出重点，并采取有效策略帮助学生克服难点，确保学生对核心知识的理解透彻。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机

-学生每人一台笔记本电脑或平板设备，用于上网查阅资料和参与在线讨论

-打印机和打印纸，用于打印课文和相关资料

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），如Moodle或Blackboard，用于发布课程资料、作业和测试

-在线阅读平台，如ReadTheory，用于拓展阅读练习

3.信息化资源：

-与互联网发展相关的视频资料，如TED演讲或纪录片片段

-互联网发展历程的图表和时间线，用于视觉辅助教学

-网络素养和网络安全的教育游戏或互动活动

4.教学手段：

-小组讨论，让学生分小组探讨互联网的影响和挑战

-角色扮演，学生模拟在不同场景下使用互联网的情景

-写作练习，让学生撰写关于互联网的短文或日记

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过向学生展示一张互联网发展历程的图片或视频，引发学生对互联网的好奇心。

-教师提出问题：“你们对互联网有什么了解？互联网对你们的生活有哪些影响？”鼓励学生分享自己的观点和经验。

-教师总结学生的回答，并引出本节课的主题：“今天我们将深入学习互联网的发展历程、影响和挑战。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师引导学生阅读课文，并强调互联网的发展历程、互联网对我们生活的影响以及互联网带来的挑战和机遇。

-教师通过举例和解释，帮助学生理解和掌握互联网的重要概念和发展阶段。

-教师引导学生思考互联网对我们生活的具体影响，如沟通、娱乐、学习等方面。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题，引导学生思考互联网带来的挑战和机遇，如信息过载、网络安全、隐私保护等问题。