中考文言文内容理解考点.pdf

中考文言文内容理解考点

篇一：中考文言文阅读考点分析

中考文言文阅读考点分析

一、诗词鉴赏

【考点一】对重点词的理解

考查内容：课内重点诗词中的重点词义注释

应试策略：熟记课内诗词中的词义注释（尤其是名词、动词、

形容词、古今异义词、多义词、活用词、

通假字）

【考点二】对诗词的综合赏析

考查内容：对诗词内容的把握、主旨的理解、情感的体会

答题方法：看题；看景（场面）——还原图景；看意象；看情

——结合特定意象

附：常见意象表达的感情

菊：隐逸、高洁、脱俗（瘦）马：漂泊；奔腾、追求阴天：

压抑、愁苦、寂寞沙鸥：飘零、伤感猿猴：凄厉、哀伤西

风：落寞惆怅、衰败、游子思归梧桐：凄苦江水：时光流

逝、岁月短暂、愁苦绵长、历史的发展趋势

二、课内文言文阅读

【考点一】文学常识

考查内容：课内重点文言文的及其作品情况

应试策略：对初中阶段重点文言文篇目的进行梳理总结

【考点二】语句翻译

考查内容：课内文言文的优美句、主旨句、哲理句、特殊句式

或包含特殊用法字词语句的翻译答题方法：通读文章解大

意；前后联系译难点；人名地名不必译；字字落实重直译。

【考点三】内容理解

考查内容：对诗词整体内容、关键信息、主旨（思想、情感）

的把握和理解

答题步骤：概览全文，整体把握；筛选关键信息；体会的态

度、思想、情感

三、课外文言文阅读

概况分析：选文多为哲理或启示性小故事，主要考察运用课内

所学文言知识阅读课外文言篇章能力。

【考点一】词语解释

考查内容：文言文中特定实词和虚词的词义和用法

答题方法：课内积累应用；组词法——给难解实词组词，还原

到文中考查，根据词性适当调整

【考点二】句子翻译——直接翻译或选择正误项

考查内容：选文中优美句、主旨句、哲理句、特殊句式或包含

特殊用法字词语句的翻译

答题方法：通读文章解大意；前后联系译难点；人名地名不必

译；特殊句式调译序；字字落实重直译。

【考点三】内容理解——用文中原句或自己话概括

考查内容：对选文的整体内容、情节和对人物行为的理解

答题方法：通读选文；审清题干；回归原文；直接答题或概括

答题

【考点四】主旨理解

考查内容：在理解选文内容的基础上体会文中所含哲理、观点

或启示

答题方法：结合文章内容（故事细节和人物个性），从为人道

理、处世方式、科学哲理三个方面考虑，表

达方式可平时积累，临考借用。

篇二：中考文言文考点描述及解题方法指导

中考文言文考点描述及解题方法指导从语文课程标准对初中

文言文“阅读能力”的要求入手，结合全国各地历年中考试卷

命题情况分析来看，中考中涉及的文言文考点主要有以下几个

方面：

一是常见文言实词。包括通假字、一词多义、古今异义、词类

活用等特殊用法。

二是文言虚词。在古代汉语中，虚词一般包括代词、连词、介

词、副词、助词、叹词等。在中考试题中，文言虚词一般不作

为测试重点，只要求考生对常见的文言虚词用法进行区别，以

有助于理解文言语句。

三是文言语句理解与翻译。文言句式重点考查与现代汉语表达

方式不同的特殊句式，如判断句、被动句、省略句、倒装句

（宾语前置句、定语后置句、状语后置句）等。文言语句翻译

一般是中考的必考内容，主要考查译文的完整、准确、得体情

况。

四是文言文阅读。除了考查对关键字词的了解以外，主要考查

三点：（1）归纳要点，概括中心；（2）分析观点态度；

（3）鉴赏写法。有时还会从课内延伸到课外，考查知识的迁

移与运用能力。需要注意的是，分析概括在文中的观点、态度

时，要考虑到所处的生活环境和时代背景。

五是文学文化知识与课内外名篇名句名言的背诵默写。文学常

识涉及作家、作品、文体等，复习时要善于归类，如作家按朝

代归类，诗歌按体裁或表达方式归类，题目中表示文体的和不

表示文体的归类等。

针对考点我们不难看出文言文学习要依“标”靠“本”。“依

标”，就是要紧紧扣住课程标准。语文课程标准对初中文言文

的“阅读能力”的要求是“阅读浅易文言文，能借助注释和工

具书理解基本内容”。我们在复习的过程中，要紧紧抓住这个

“标”，在积累的过程中不断总结规律。比如，掌握常见文言

实词和虚词的含义，了解特殊的文言文句式。“靠本”，就是

要以“课本”为“(来自:小龙文档网:中考文言文内容理解

考点)本”，全面、深入复习每一篇文言文，分类整理知识

点。

一、关于文言实词

文言实词在文言文中占主要地位，是学习文言文的首要突破

口。文言实词的词义相对固定，有很多是有规律可循的。

1.通假字。在古汉语中，有些字可以用声音相