探索苏教版创世传说.docx

探索苏教版创世传说

一、教学内容

本节课的教学内容来自苏教版小学语文教材，第四单元第一课《创世传说》。本节课主要内容是中国古代的创世神话，包括盘古开天辟地、女娲造人、伏羲画卦等传说故事。通过学习这些故事，让学生了解中国古代的创世观念和文化传统。

二、教学目标

1.了解中国古代的创世神话，把握盘古、女娲、伏羲等主要人物及其故事情节。

2.培养学生的文学鉴赏能力，体会神话故事的想象性和浪漫主义色彩。

3.学会通过故事内容，深入挖掘其中所蕴含的哲学思想和文化内涵。

三、教学难点与重点

重点：掌握创世神话的主要故事情节，理解盘古、女娲、伏羲等人物形象。

难点：如何引导学生深入分析神话故事背后的哲学思想和文化内涵。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔

学具：教材、笔记本、文具

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

教师通过播放动画片《西游记》主题曲，引导学生进入一个神话故事的世界。然后提问：“你们听说过哪些神话故事呢？”鼓励学生积极发言，为新课的学习营造一个轻松愉快的氛围。

2.自主学习（10分钟）

学生自主阅读教材，了解盘古开天辟地、女娲造人、伏羲画卦等创世神话故事。教师巡回指导，解答学生的疑问。

3.课堂讲解（15分钟）

教师详细讲解盘古、女娲、伏羲等人物及其故事情节，引导学生深入理解神话故事的内容。同时，教师通过举例、讲解，引导学生体会神话故事的想象性和浪漫主义色彩。

4.课堂讨论（5分钟）

5.随堂练习（5分钟）

教师出示练习题，要求学生回答。题目包括：

（1）盘古开天辟地、女娲造人、伏羲画卦等创世神话故事的主要情节。

（2）神话故事中的盘古、女娲、伏羲等人物形象特点。

（3）神话故事中所蕴含的哲学思想和文化内涵。

6.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

板书内容：创世神话的主要故事情节、人物形象特点、哲学思想和文化内涵。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）复述盘古开天辟地、女娲造人、伏羲画卦等创世神话故事的主要情节。

（2）分析神话故事中的盘古、女娲、伏羲等人物形象特点。

（3）探讨神话故事中所蕴含的哲学思想和文化内涵。

2.作业答案：

（1）盘古开天辟地：盘古用斧头劈开天地，以身躯化为万物，创造了世界。

女娲造人：女娲用黄土捏造人类，赋予他们生命和智慧。

伏羲画卦：伏羲观察自然界的现象，创立了八卦，揭示了宇宙的奥秘。

（2）盘古：勇敢、无私奉献、开天辟地。

女娲：善良、聪明、造人育人。

伏羲：智慧、探索、画卦传世。

（3）神话故事体现了古代人民对自然界的敬畏和对生命起源的好奇。其中蕴含的哲学思想有：万物皆有起源，世间事物相互关联，人与自然和谐共处等。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲解创世神话故事，让学生了解了我国古代的创世观念和文化传统。课堂上，学生积极参与讨论，对神话故事背后的哲学思想和文化内涵表现出浓厚的兴趣。作业布置方面，学生能够认真完成，对神话故事的主要情节、人物形象特点和哲学思想有了更深入的认识。

拓展延伸：课后，学生可以进一步阅读其他古代神话故事，如《山海经》等，了解我国丰富的神话传说文化。同时，可以尝试自己创作一个小神话故事，锻炼想象力。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.创世神话的故事情节：盘古开天辟地、女娲造人、伏羲画卦等故事情节是教学内容的核心。这些故事蕴含了古代人民对自然、生命和社会的认知，是理解中国古代文化传统的关键。

2.人物形象特点：盘古、女娲、伏羲等人物形象具有鲜明的象征意义。他们分别代表了开天辟地、造人育人和智慧探索的精神。通过分析这些人物形象，可以帮助学生更好地理解神话故事背后的哲学思想。

3.哲学思想和文化内涵：神话故事中所蕴含的哲学思想和文化内涵是教学内容的重点。这些思想内涵包括：万物皆有起源，世间事物相互关联，人与自然和谐共处等。这些思想对我国古代文化的发展产生了深远影响。

二、重点细节的补充和说明

1.创世神话的故事情节补充和说明

（1）盘古开天辟地：传说在很久以前，天空和大地还没有分开，宇宙混沌一体。盘古在这个混沌世界中醒来，他用斧头劈开天地，以身躯化为万物，创造了世界。这个故事表现了古代人民对世界起源的想象和对自然界的敬畏。

（2）女娲造人：相传，女娲用黄土捏造人类，赋予他们生命和智慧。人类在她的关爱下，不断发展壮大。这个故事揭示了人类生命的起源和女娲造人的伟大事迹。

（3）伏羲画卦：伏羲观察自然界的现象，创立了八卦，揭示了宇宙的奥秘。八卦成为我国古代文化的重要象征，对后世产生了深远影响。

2.人物形象特点的补充和说明

（1）盘古：勇敢、无私奉献、开天辟地。盘古用斧头劈开天地，以身躯化为万物，创造了世界。他勇敢地面对混沌世界，无私奉献，为人类创造了生存空间。

（2）女娲：善良、聪明、造人育人。女娲用黄土捏造人类，