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德育工作典型经验和优秀案例
德育工作典型经验和优秀案例
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德育工作典型经验和优秀案例
德育工作典型经验和优秀案例
德育是学校教育的灵魂,德育工作的研究是一个永恒的话题,在提倡素质教育的今天,对学生不良行为的预防与矫治的研究工作的成功与否,不仅直接影响到学校的教学质量,影响学校在家长心目中、社会上的地位。而且对某一个学生而言将是能否改变他一生命运的终生大事。
人人都做德育工作者、营造健康、向上的校园文化氛围。
德育是学校教育的灵魂,德育工作的研究是一个永恒的话题,在提倡素质教育的今天,对学生不良行为的预防与矫治的研究工作的成功与否,不仅直接影响到学校的教学质量,影响学校在家长心目中、社会上的地位。而且对某一个学生而言将是能否改变他一生命运的终生大事。因此,若能培养好学生良好的行为习惯,调动学生学习的积极性,让每个学生都能有所发展与进步,其重要性不言而喻。
我校是地处县城边远的农村小学,近年来,我校留守儿童比较多,家长因打工疏于照顾,造成了极其不好的行为习惯极,为此,多年来我校把德育工作摆在重要位置来抓,并认真学习德育工作政策文件来提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,并积极探索培养学生良好行为的方法,并用之于实践,取得较好的成效,学生的思想水平有了很大的改观,也总结了许多颇富现实指导意义的心得。
为了确保我校德育工作的顺利实施,健全学校德育管理系统。从校长到基层的班,做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥了德育管理的效能。
我校选用优秀教育工作者担任班主任。她们热情、开朗、朝气蓬勃。始终把孩子们的信任当作荣耀,把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地,以爱心和恒心培育了一批批优秀的学生。在德育工作中以养成教育为核心,以扎实可行,形式多样的教育活动进行了德育教育,落实了“人人都是德育工作者”的德育理念,营造健康、和谐、向上的校园文化氛围。
抓好少先队阵地建设,利用红领巾广播站、黑板报与各班“队角”、“荣誉角”、“读书角”等活动阵地,使队员在自我服务中发展能力。做德育工作是一件辛苦的事情,需要付出比别人更多的辛苦。德育工作也是单调的,但同志们对工作却充满了热情。她们想,既然学校领导信任我,就要有信心干好这份育苗树人的崇高事业,决不辜负领导的期望,首先她们注意努力在德育工作业务方面充实和提高自己,主动与学校少先队组织沟通联系,争取上级领导的支持和指导,为做好德育工作创造了良好的外部环境。我们所面对的学生正处于人生观、世界观的启蒙教育期,这个阶段的教育尤为重要,必须引起高度重视。
一、加强校园文化建设,营造良好育人环境
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容,也是校园文化的最高层次,是人类进步和发展中所创造的物质财富和精神财富的总和,中国把知识分子称为文化人,固然文化对树人的重要性是不可替代的,学校是育人的场所,在校园内打造浓厚的文化氛围,是一所学校履行培养代代新人和国家栋梁之才的必要措施,校训:勤奋求实、多思。
校园内的围墙、走廊、教室、德育室等场所,都成为学习园地和民族文化展示的平台,实施了“温馨校园”工程,在校醒目的墙壁上都用“双语”标示了上下楼的指示,突出名族特色。校园文化坚决杜绝不健康的、宣扬宗教色彩的、不利于祖国统一和民族团结的内容进入园校,首先,校园文化要成为一种“知识宝库”为学校的教学质量;德育工作、安全工作等,提供重要的知识和信息为目的,其次,校园文化要成为一种“精神粮库”为陶冶师生的情操;挖掘师生的创造潜力,打造处处如家的温馨气氛为目的。再次,校园文化要成为一种“行动指南”使从懂得珍惜爱护公共设施、尊重别人的劳动成果、遵守各种公约条例、宣传各种改策法规为目的。规范班室布置,体现出班室特点,营造生动活泼,洁净素雅,健康文明,催人奋进的良好育人氛围。将“绿色学校‘作为我校校园文化的重点,形成绿色环保教育为特色的校园文化,开展”绿色中队“评比活动,贯彻《新编小学生日常行为规范》和《小学生守则》,强化学生日常行为养成教育,规范学生的行为。
二、重视载体建设,多渠道,全方位地开展德育工作
1、抓好日常管理与常规教育,坚持做好每周一的升旗仪式,国旗下的讲话内容都具有教育性,针对性。加强学生的日常管理工作,少先队设立文明行为监督岗,负责对学生的日常行为进行监督检查和指导。
2,寓德育于学科教学之中,抓好课堂教学,注重学科德育渗透。要求教师根据学科的教材特点,结合教学内容,挖掘思想教育因素,寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。遵循由浅入深,循序渐进的原则,引导他们逐步树立正确的世界观,人生观,价值观。
我们现在从事的教育是一种事业,更是一项责任。在做学生思想工作时要注意方式方法,讲究教育艺术。在与学生的接触中要时时处处注意自己的师德修养。因为教师
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