电磁波的产生(含视频)教学课件(35张PPT)高中物理鲁科版(2019)选择性必修第二册.pptxVIP

电磁波的产生(含视频)教学课件(35张PPT)高中物理鲁科版(2019)选择性必修第二册.pptx

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4.1电磁波的产生;我们能在电视上欣赏到月球车“玉兔号”拍摄的月球表面的高清晰图片,能用智能手机查阅信息、通话、导航……这一切都要归功于电磁波。;除了传递信息,微波炉烹饪美味佳肴、医用CT机检查体……都离不开电磁波。;1麦克斯韦的预言;1820年,丹麦物理学家奥斯特发现了通电导线会使磁针偏转,揭示了电流的磁效应。;(1)变化的磁场周围会产生电场;(2)变化的电场周围会产生磁场;交变的电场周围产生频率相同的交变的磁场,

交变的磁场周围产生频率相同的交变的电场。

交变的电场和交变的磁场相互联系在一起,就会在空间形成一个统一的、不可分割的电磁场。这种在空间交替变化并传播出去的电磁场就形成了电磁波。;涡旋电场、位移电流与麦克斯韦方程组的意

涡旋电场与位移电流是麦克斯韦电磁场理论的两个核心概念。

涡旋电场是指变化的磁场在其周围空间激发出的电场。它不同于静电场,静电电场线起于正电荷,止于负电荷,涡旋电场的电场线是闭合曲线;静电场做功与路关,但涡旋电场做功与路径有关。

麦克斯韦认为,电流能激发磁场,电容器在两极间的电场发生变化时也能激场,就好像两极间存在电流一样,他把这种电流称为位移电流。位移电流不是荷定向移动形成的电流,其本质是变化的电场,它可存在于真空、导体、电介质中,不会产生焦耳热,也不会产生化学效应。

层次上应该是统一的。;麦克斯韦提出的涡旋电场和位移电流假说的核心思想是:变化的磁场可激发涡旋电场,变化的电场可激发涡旋磁场;电场和磁场不是彼此孤立的,它们相互联系、相发,组成一个统一的电磁场。麦克斯韦进一步将电场和磁场的所有规律综合起来,另了完整的电磁场理论体系。这个电磁场理论体系的核心就是麦克斯韦方程组。从麦韦方程组可预见电磁波的存在,确定电磁波的传播速度为光速,且光也是某种频率磁波。

牛顿的万有引力定律将力学体系完美统一起来,而麦克斯韦方程组则将电磁学统一起来。它所揭示出的电磁相互作用的完美统一,使物理学家相信物质的各种相用在更高层次上应该是统一的。;2赫兹实验;当与感应线圈两极相连的金属球间有火花跳过时,环的间隙处也有火花跳过。;麦克斯韦电磁场理论的建立和实验验证是19世纪物理学领域最重大的事件之一。它全面地总结了电磁学研究的成果,在此基础上建立了完整的电磁场理论体系,并且科学地预言了电磁波的存在,从理论上预见了电磁波在真空中的传播速度等于光速,由此揭示了光、电、磁现象的内在联系及统一性,完成了物理学的又一次大综合。;3电磁振荡;按图4-4所示电路图连接电路,将开关拨到1,给电容器充电。然后把开关拨到2,注意观察灵敏电流计指针如何偏转。你能从中得到什么结论?;灵敏电流计的指针左右摆动,摆幅逐渐减小,最后指针停在零点位置。;在LC振荡电路中,已充电的电容器未放电时,电路中没有电流,电容器内电场最强。此时,电路的全部能量是电容器里存储的电场能。;闭合开关,电容器放电,其电荷量减少,由于线圈自感的阻碍作用,电流逐渐增大,磁场的磁感应强度与能量也逐渐增大。放电完毕时,电流最大,电场能全部转化为磁场能。;由于线圈的自感作用,线圈中的电流继续保持原来的方向并且逐渐减小,同时给电容器反向充电,电容器的电荷量逐渐增多,电场的强度与电场能逐渐增大,电流与磁场逐渐减弱。电流减为零时,磁场能全部转化为电场能。;此后,电容器又开始反向放电,两极板上电荷不断减少,电路中的电流逐渐增大,但电流方向与(b)所示的电流方向相反。在此过程中,电场能逐渐转化为磁场能,放电完毕的瞬间,电场能又全部转化为磁场能。;由于线圈的自感作用,电流继续流动,电容器又被充电,磁场能又转化为电场能。;25;26;27;28;29;电场能;周期:完成一次周期性变化的时间称为电磁振荡的周期;例、如图所示为理想LC振荡回路,某时刻电容器极板带电情况和线圈中的磁场方向如图,下列哪些说法是正确的()

A.此时电容器正在充电

B.此时线圈中的磁场能在减少

C.若在线圈中插入铁芯,振荡电流的频率增大

D.若增大电容器极板间距,振荡电流的频率增大

;谐振腔与石英晶体振荡器;谐振腔与石英晶体振荡器;书山有路勤为径!

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