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弘扬正能量的校园情景剧剧本(合集)

剧本主要是由台词和舞台指示组成的，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员演出的依据。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它是以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式。以下是小编整理的弘扬正能量的校园情景剧剧本(合集5篇)，欢迎阅读与收藏。

弘扬正能量的校园情景剧剧本1

剧名：《沟通从心开始》

学校：***中学

编剧：***

编导：***

配乐：《菊次郎的夏天》序幕《不论多少次》游戏中插曲《忧伤还是欢乐》落幕

主角：***——饰演女儿

***——饰演苏母

***——饰演苏父

***——饰演班主任

***——饰演唐文

旁白：***

友情出演：***

幕后工作人员：***

道具：沙发，茶几，桌椅，电脑，电话，手机，眼罩，苹果等

旁白：青春是闪耀的水晶，莹亮剔透的心，敏感而脆弱，一不细心触碰到，就会洒落一地，心碎和伤感。一个平静的家庭，因为青春的到来而倍感困扰，亲子之间该如何处理家庭中存在的矛盾呢？请看心理剧《沟通从心开始》。

第一幕

时间：9月17日星期五午时（主人公苏娜放学回家）

地点：苏那家

（苏娜边发信息边走进家）

苏娜：妈，我回来了（高兴）

苏母：回来啦！来吃个苹果（起身）

苏娜，不了，我还有题目要做。

苏娜：哦，对了妈，明天我们开班会，您按时到，这是邀请函。（说着苏娜放下手里的手机，翻出邀请函，递给母亲，顺手拿了个苹果。）

苏母：恩，好的。

苏娜：那我回房写作业去了。

旁白：苏娜回到房间，从书包里拿出数学习题集，

可是，那道题目怎样都算不出，正是郁闷呢。

旁白：这边，苏母正好奇的拿着苏娜的手机，偷偷查看着。

（收件箱里一条来自唐文的信息：快给我打电话吧！等着啦！）

配音：[电话铃响]

旁白：突然手机响了，苏母吓了一跳。故作镇静的接起电话。

苏母（接电话）：喂，哪位？

唐文：额~阿姨，您好！请问苏娜在吗？

苏母：你哪位？苏娜在复习没时间接电话

（苏娜听见手机响，立马跑出房间）

苏娜：妈，是不是我的电话？（放下书跑到客厅）

苏母瞪着眼睛：没有（苏母匆匆挂掉电话）

苏娜：干嘛挂我电话？给我（一把抢过电话，拨给唐文）（生气）

苏母：唉~这孩子。。。（有点不好意思）

苏娜（拨通电话）：喂！唐文，你刚找我呀！

唐文：苏娜，刚才，是你妈妈吧？

（苏母似乎对这个名字很熟悉）

苏娜：是啊！找我什么事情啊！

唐文：哦！问你那道题目解出来没啊？

苏娜：没有，烦着呢，怎样啦？你搞定了？

唐文：哈哈！这次我又赢咯！那题我解出来啦！

苏娜：这么快？快告诉我？

唐文：嘿，明天回学校再告诉你吧！

苏娜：不，反正我此刻也没心思做题，就此刻出来吧！

唐文：那，好吧！学校附近的肯德基见咯！

苏娜：恩！不见不散，拜拜！

唐文：恩！好的，拜拜！

苏母：（态度冰冷地，用质问的语气说）去那？这个唐文是谁？

苏娜：同学

苏母：同学？只是同学吗？

苏娜：怎样啦？您又在怀疑什么啊！他是我们班第一，人很好的，平时爱帮忙人

苏母：就是那个常给你发信息的？

苏娜：（疑惑愤怒）什么信息？妈，你又偷看我手机？你，你怎样老这样？

苏母：怎样啦！看了怎样啦？我是你妈

苏娜：哼，妈怎样啦？妈就能够随便看女儿的手机，妈就能够不尊重女儿，妈就能够随意猜测，好，你看，我让你看，你看个够！哼！（生气的向门外走）

苏母：你，你，回来！你给我老实说，你和这个男生是什么关系？（苏母一把拽住女儿）

苏娜：呵呵！什么关系？好笑，就男女关系！

苏母：你~~~你再说一遍（苏母怒）

苏娜：怎样？人不分男女吗？

苏母：你！你再说一遍！？

苏娜：就是男女关。。。

（啪！气愤的苏母打了苏娜。。。）

苏娜：妈，你。。。你打我？！我厌恶你！

（苏娜甩开苏母，跑出家门。。。）

旁白：刚下班的苏父看着夺门而出的女儿，疑惑不解。。。

苏父：苏娜，干什么去？

苏父：这是怎样了？（苏父把脱下的衣服和公文包递给苏母）苏娜跑那么快

（苏母气愤地将衣服甩给苏父）

苏母：没事！！

苏父：？哎~又和女儿吵架了？咱女儿这么乖，怎样又惹着你啦？！

苏母：这。。。这还叫乖？？都这会儿了，还和男同学出去约会！！这还叫乖？？

苏父：？和谁约会啊？

苏母：就是他们班的那个第一名，那个叫唐文的男生

苏父：你已经调查这么清楚呢？（翻看一遍的杂志）

苏母：不然呢，出去学坏了怎样办？

苏父：不会啦！我们要多信任她，给她点自由的空间。在事情没有弄清之前，别乱说！

苏母：我乱说！证据都在，你看不看？（*苏