第7章 力 力与运动.doc

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第七章力力与运动

毕节五年中考命题规律

近五年毕节中考考情分析

2019年中考预测

年份

考查点

题型

题号

分值

总分值

本章知识点在中考中占4～12分，主要以选择题、填空题、作图题和实验题的形式考查。力、力与运动知识是毕节中考的必考内容，本章的高频考点是“力的作用效果”“摩擦力”“牛顿第一定律”“惯性”“二力平衡”，其中，“摩擦力”“牛顿第一定律”“惯性”“二力平衡”的相关知识点是毕节中考考查的重点，在复习备考时，要注意理解和掌握。本章的几个重点实验也是中考考查的重点。

2019

牛顿第一定律、惯性/摩擦力/

力的示意图/探究阻力对物体

运动的影响

选择/填空/

作图/实验

3/10/

14/20

2.25/1/

2/6

11.25

2019

摩擦力、力与运动

重力、弹力/二力平衡

选择/简答/

计算

6/14/24

2.25/2/2

6.25

2019

摩擦力/力的示意图/

牛顿第一定律

选择/作图

/简答

7/15/17

0.75/2/1

3.75

2019

惯性/力的作用是相互的/

研究影响滑动摩擦力大小的因素

选择/填空

/实验

3/9/20

1.5/1/6

8.5

2019

力的作用是相互的、摩擦

力/惯性/力的示意图

选择/填空

/作图

5/11/14

1.5/1/2

4.5

知识梳理

力

定义

力是物体对物体的__作用__

单位

力的单位是牛顿，符号为N

产生

条件

①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作用(物体间可以不接触)

力的作

用效果

①力可以改变物体的__运动状态__；②力可以改变物体的__形状__

三要素

力的__大小__、__方向__、__作用点__

力的示

意图

在物理学中，通常用一条带箭头的线段表示力。在受力物体上沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点

力的作用

是相互的

物体间力的作用是相互的，发生力的作用时，一个物体是施力物体同时也是受力物体

测量工具

弹簧测力计

弹力、重力、摩擦力

弹

力

定义

物体由于发生弹性形变而产生的力

大小

与物体的弹性强弱和物体发生弹性形变的大小有关

测量工具

弹簧测力计

原理

在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的__伸长量__就越大

使用

①使用前观察弹簧测力计的__量程__和__分度值__，看指针是否指在零刻度线上；

②使用时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力的方向一致，避免弹簧与外壳发生摩擦；

③读数时视线要与刻度面__垂直__，如果指针不在整数刻度，要进行估读

续表重

力

定义

由于__地球__的吸引而使物体受到的力叫做重力，通常用字母G表示。重力的施力物体是__地球__，地球附近的所有物体都受到重力的作用

大小

重力的大小通过公式__G＝mg__计算得出，其中g＝9.8N/kg，它表示质量为__1__kg__的物体受到的重力为__9.8__N

方向

_竖直向下__，利用重力的方向可以制成铅垂线、水平仪

重心

对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫做物体的重心。形状规则、质地分布均匀的物体的重心在物体的__几何中心__上

摩

擦力

定义

两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力

产生条件

①物体间相互接触并挤压；②接触面粗糙；③物体间有相对运动或相对运动的趋势

方向

与物体相对运动(相对运动的趋势)的方向__相反__

分类

静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦

研究

影响

滑动

摩擦

力大

小的

因素

测量原理：__二力平衡__

探究过程：①把同一木块放在粗糙程度不同的接触面上，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，观察弹簧测力计示数；②在木块上加不同质量的砝码，用弹簧测力计拉动木块在同一接触面上做匀速直线运动，观察弹簧测力计示数

结论：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关。同一接触面，压力越大，滑动摩擦力越__大__；压力一定时，接触面越__粗糙__，滑动摩擦力越大

牛顿第一定律及惯性

牛顿第一定律

内容

一切物体在没有受到力的作用时，总保持__静止__状态或__匀速直线运动__状态

理解

①该结论是由实验推理概括出来的结论；②“总保持静止状态或匀速直线运动状态”是指物体不受外力时，原来静止的物体将永远保持静止状态，原来运动的物体将永远做匀速直线运动；③力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因

续表

惯性

定义

一切物体都有__保持原来运动状态__不变的性质，我们把这种性质称为惯性

影响

因素

惯性的大小与物体的__质量__有关，物体的__质量__越大，其运动状态越难以改变，我们就说它的惯性越大

理解

①任何物体，无论是运动还是静止，都具有惯性；②惯性不是力，不能把惯性说成是“惯性