第3课 中古时期的欧洲 教学设计-2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第3课中古时期的欧洲教学设计-2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：中古时期的欧洲

2.教学年级和班级：高中一年级一班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.运用历史思维，分析中古时期欧洲的社会结构、经济发展和文化特点。

2.运用史料实证，了解中古时期欧洲的重要历史事件和人物。

3.培养时空观念，理解中古时期欧洲的历史变迁及其对后世的影响。

4.提升历史解释能力，通过分析中古时期欧洲的历史现象，认识历史发展的规律。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-中古时期欧洲的社会结构：包括封建等级制度、庄园经济等。

-宗教对中古欧洲的影响：罗马天主教会在政治、文化、思想等方面的主导地位。

-中古时期的经济生活：城市兴起、贸易发展、货币经济等。

-东西方文化的交流：丝绸之路的作用，以及东西方科技、艺术的相互影响。

2.教学难点：

-封建等级制度的复杂性：理解不同等级之间的关系，以及等级制度对社会流动的影响。

-宗教影响力的深度：认识宗教信仰对中古欧洲人生活和思想的影响。

-庄园经济的运作机制：分析庄园经济的组织形式、生产方式及其对社会结构的影响。

-东西方文化交流的途径和影响：探讨丝绸之路的作用，以及文化交流对中古时期欧洲文明发展的影响。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机。

-历史教学挂图和地图。

-历史文献和原始资料的复印件。

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），用于上传教案和补充材料。

-历史教育网站和在线数据库。

3.信息化资源：

-相关的在线视频和纪录片，如关于中古欧洲的历史片段。

-互动式历史教学游戏或模拟软件。

4.教学手段：

-小组讨论和合作学习。

-角色扮演和情景模拟。

-写作和口头报告，如要求学生撰写关于中古欧洲的小论文或进行口头陈述。

-历史性实地考察或虚拟旅行，如参观博物馆或虚拟重现中古欧洲的场景。

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是中古时期的欧洲。首先，请同学们打开历史课本，翻到第3课《中古时期的欧洲》。在这个时期，欧洲的社会结构、经济发展和文化都有很多特点。接下来，我们将一起探讨这个时期的重要历史事件和人物。

2.讲授新课（15分钟）

首先，我们来了解一下中古时期欧洲的社会结构。在这个时期，欧洲的社会分为不同的等级，包括国王、贵族、教会和农民等。请大家看课本第23页的插图，这是中古欧洲的封建等级制度示意图。我们可以看到，国王下面是贵族，贵族下面是骑士，再下面是农民。这个等级制度对欧洲社会产生了深远的影响。

然后，我们来探讨一下中古时期的经济生活。在这个时期，欧洲的城市兴起，贸易发展，货币经济逐渐取代了封建经济。请大家看课本第25页的插图，这是中古欧洲城市兴起示意图。我们可以看到，城市成为经济和文化的中心，商人和手工业者在这些城市中发挥着重要作用。

最后，我们来了解一下东西方文化的交流。在丝绸之路的帮助下，东西方的科技、艺术和文化得到了相互交流。请大家看课本第26页的资料，这是关于中古时期东西方文化交流的一段描述。我们可以了解到，当时的欧洲人通过丝绸之路接触到了东方的先进文化，这对中古欧洲文明的发展产生了积极的影响。

3.课堂讨论（15分钟）

现在，我们来进行课堂讨论。请大家分成小组，讨论一下中古时期欧洲的社会结构、宗教影响、经济生活和东西方文化交流这几个方面的内容。每个小组可以选择一个方面进行深入讨论，并选出一名代表进行汇报。

4.总结回顾（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

请大家课后阅读课后的阅读材料，了解中古时期欧洲的更多历史事件和人物。同时，结合我们今天学习的知识，撰写一篇关于中古时期欧洲的小论文，字数在800字左右。

6.课堂反馈（5分钟）

在课程的最后，我会请大家发表一下对本节课的看法和建议。大家可以畅所欲言，告诉我大家在学习过程中的困惑和问题，我会尽力帮助大家解决。

六、教学资源拓展

一、拓展资源

1.书籍推荐：

-《中古欧洲史》（作者：F.L.Ganshof）

-《欧洲中世纪史》（作者：R.A.Brown）

-《中世纪欧洲社会结构》（作者：A.H.Johnson）

2.学术文章：

-“TheFeudalSysteminMedievalEurope”（作者：D.C.Douglas）

-“TheRoleoftheChurchinMedievalEurope”（作者：E.A.Thompson）

3.历史纪录