Unit 3 课时4 听说2023-2024学年七年级上册英语高效课堂教学设计(牛津深圳版).docx

Unit3课时4听说2023-2024学年七年级上册英语高效课堂教学设计(牛津深圳版)

主备人

备课成员

教学内容

本节课为2023-2024学年七年级上册英语Unit3课时4的听说教学。本节课的主要内容包括：

1.词汇学习：本节课将引入并巩固与家庭成员相关的词汇，如sister,brother,parent等。

2.听力练习：通过听力材料，学生将练习听懂日常对话中关于家庭成员的介绍和询问。

3.口语表达：学生将练习用英语介绍自己的家庭成员，并能够就家庭成员进行简单的问答。

4.语法点：本节课将引入并练习一般现在时的表达方式，如主语+动词原形。

5.文化背景：学生将了解到在一些文化中，家庭成员的称呼和关系有不同的表达方式。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括以下方面：

1.语言能力：通过听力练习和口语表达，提高学生运用英语进行家庭成员介绍和问答的能力。

2.文化意识：通过学习不同文化中家庭成员的称呼和关系，增强学生对文化差异的敏感性和尊重意识。

3.思维品质：通过分析听力材料和进行家庭关系讨论，培养学生逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习策略：学生将学会运用预测、归纳等学习策略，提高听力理解和口语表达能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：学生能够正确拼写和使用与家庭成员相关的词汇。

2.听力理解：学生能够听懂日常对话中关于家庭成员的介绍和询问。

3.口语表达：学生能够用英语介绍自己的家庭成员，并能够就家庭成员进行简单的问答。

4.语法点掌握：学生能够正确使用一般现在时表达家庭成员的特征。

难点：

1.词汇记忆：学生记住并能正确拼写家庭成员词汇。

2.听力技巧：学生能够运用听力策略如预测、归纳来理解对话内容。

3.口语流利度：学生能够流利地用英语介绍家庭成员，并进行问答。

4.语法应用：学生能够正确运用一般现在时描述家庭成员特征。

解决办法：

1.通过游戏、歌曲等多种教学活动帮助学生记忆词汇。

2.提供真实的语境，让学生在听力材料中寻找关键信息。

3.鼓励学生进行角色扮演，提高口语流利度。

4.通过例句和练习，让学生在实际语境中运用语法知识。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有Unit3课时4的学习资料，包括课本和练习册。

2.辅助材料：收集和准备与家庭成员相关的图片、图表和视频等多媒体资源，用于辅助教学和增强学生理解。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置合适的座位排列，准备分组讨论区和展示区，以便学生进行互动交流和展示学习成果。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！我们在上一节课学习了家庭成员的词汇，今天我们将进一步学习如何用英语介绍家庭成员。首先，让我们来听一段对话，看看我们能学到些什么。

2.听力练习（15分钟）

播放听力材料，让学生听懂日常对话中关于家庭成员的介绍和询问。在听的过程中，学生可以尝试预测对话内容，并归纳出关键信息。听完后，老师提问学生关于听力内容的问题，检查学生的理解程度。

3.口语表达（15分钟）

老师引导学生用英语介绍自己的家庭成员，并能够就家庭成员进行简单的问答。学生可以分组进行角色扮演，模拟真实的家庭场景，练习介绍家庭成员和相互问答。老师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误，并提供正确的示范。

4.语法点讲解与练习（15分钟）

老师讲解一般现在时的表达方式，如主语+动词原形，并给出例子让学生理解。然后，老师布置一些练习题，让学生运用一般现在时描述家庭成员的特征。老师批改学生的练习，并提供反馈和指导。

5.文化背景探讨（5分钟）

老师向学生介绍一些文化中家庭成员的称呼和关系，让学生了解到在不同文化中，家庭成员的称呼和关系有不同的表达方式。学生可以提问，与老师进行互动交流，增强对文化差异的敏感性和尊重意识。

6.总结与作业布置（5分钟）

老师对本节课的学习内容进行总结，强调家庭成员词汇的重要性和口语表达的技巧。然后，老师布置作业，让学生复习本节课所学的家庭成员词汇和一般现在时的表达方式，并练习用英语介绍家庭成员。

7.课堂反馈（5分钟）

老师询问学生对本节课的学习内容和教学方式的反馈，了解学生的学习需求和困惑，以便更好地调整教学方法和策略。

知识点梳理

1.词汇学习

-学生需要掌握与家庭成员相关的词汇，如parent,sister,brother,grandparent等。

-学生通过课文和练习，学习和巩固这些词汇的拼写和含义。

2.听力理解

-学生通过听力练习