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8.1自然资源的开发利用第1课时教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
8.1自然资源的开发利用第1课时教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册
教学内容分析
本节课的主要教学内容为高一下学期化学人教版(2019)必修第二册第八章第一节“自然资源的开发利用”。具体内容包括:
1.自然资源的定义、分类及特点。
2.自然资源的开发利用方法及其优缺点。
3.自然资源合理利用的重要性及措施。
教学内容与学生已有知识的联系:
1.学生已掌握化学基本概念,能够理解自然资源的基本特征。
2.学生已学习过化学反应原理,能够理解自然资源开发利用的化学过程。
3.学生在生活中接触过各种自然资源,对自然资源有一定的认识和了解。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括:
1.科学探究与创新:通过分析自然资源的特点和开发利用方法,培养学生运用化学知识解决实际问题的能力,激发学生的创新思维。
2.科学态度与责任:使学生认识到合理利用自然资源的重要性,培养学生的环保意识和可持续发展观念,树立正确的科学态度和责任感。
3.科学思维与方法:通过对比分析不同自然资源的开发利用方法,培养学生科学辩证的思考问题、分析问题的能力,提高学生的科学思维水平。
4.科学知识与运用:使学生掌握自然资源的基本概念、分类及特点,学会运用化学知识对自然资源的开发利用进行评价和分析,提高学生的科学知识运用能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了相关知识:学生在之前的课程中已经学习了化学基本概念、化学反应原理等知识,对自然资源的基本特征和开发利用方法有一定的了解。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生对实际应用性强的化学知识较为感兴趣,尤其是与日常生活密切相关的自然资源利用问题。大部分学生的化学基础较好,具备一定的分析问题和解决问题的能力。在学习风格上,部分学生偏爱实践操作,而另一部分学生则更擅长理论分析。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在理解自然资源的开发利用过程中,学生可能会遇到难以将理论知识与实际问题相结合的困难。此外,对于部分学生来说,如何运用化学知识对自然资源的开发利用进行综合评价和分析,以及如何树立正确的环保意识和可持续发展观念,也是他们需要面临的挑战。
教学资源
1.软硬件资源:多媒体投影仪、计算机、实验室设备、教学课件及教案。
2.课程平台:学校教学管理系统、化学教学资源库。
3.信息化资源:化学教育网站、在线学术论坛、相关学术期刊。
4.教学手段:小组讨论、实验演示、案例分析、问题引导、互动教学。
5.教辅材料:人教版(2019)必修第二册化学教材、教学参考书、练习题库。
6.外部支持:学校图书馆、网络资源、专家讲座。
教学过程
1.导入新课
亲爱的同学们,大家好!今天我们来学习必修第二册化学的第八章第一节《自然资源的开发利用》。首先,请大家回顾一下我们已经学过的化学知识,想一想,我们曾经学过哪些自然资源?它们有什么特点?又该如何合理利用呢?接下来,我们就来探究一下这个问题。
2.知识讲解
(1)自然资源的定义、分类及特点
同学们,自然资源是指自然界中对人类有利用价值的资源,包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源以及海洋资源等。它们具有不可再生性、有限性和地域性等特点。我们要了解这些资源的特征,才能更好地保护和利用它们。
(2)自然资源的开发利用方法及其优缺点
在了解了自然资源的特点后,我们来学习一下它们的开发利用方法。例如,矿产资源可以通过开采、提炼等方法进行利用;生物资源可以通过种植、养殖等方式进行利用。然而,这些开发利用方法既有优点,如满足人类生产生活的需求,又有缺点,如可能导致资源枯竭、环境污染等问题。因此,在开发利用自然资源时,我们要充分考虑其优缺点,努力实现可持续发展。
(3)自然资源合理利用的重要性及措施
同学们,合理利用自然资源对于人类的可持续发展具有重要意义。我们应该树立正确的资源观,采取有效措施,如节约利用、循环利用、替代利用等,来减少资源浪费,保护生态环境。
3.案例分析
4.小组讨论
现在,请同学们分成小组,针对某个自然资源的开发利用展开讨论。讨论内容包括:该资源的开发利用方法、优缺点及如何实现可持续发展。讨论结束后,各小组请代表进行汇报。
5.课堂小结
6.课后作业
同学们,请结合所学内容,思考一下我们日常生活中如何做到节约资源、保护环境。课后请完成一篇关于这个主题的作文,字数不限。
知识点梳理
本节课我们学习了必修第二册化学的第八章第一节《自然资源的开发利用》。下面,我将
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