八年级历史下册 第三单元 中国特色社会主义道路 11《为实现中国梦而努力奋斗》教学设计 新人教版.docx

八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路11《为实现中国梦而努力奋斗》教学设计新人教版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是新人教版八年级历史下册第三单元“中国特色社会主义道路”的第11课《为实现中国梦而努力奋斗》。本节课的内容主要包括以下几个部分：

1.中国特色社会主义道路的探索与实践，包括改革开放以来的伟大事业、中国特色社会主义事业的总体布局和战略布局。

2.中国梦的内涵和意义，中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，实现中国梦就是实现中华民族的伟大复兴。

3.我国社会主义现代化建设的战略目标，即实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

4.青少年如何为实现中国梦而努力奋斗，包括树立远大理想、发扬艰苦奋斗精神、努力学习科学文化知识、培养创新能力和实践能力等。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习了中国特色社会主义道路的初步知识，对本节课的内容有了一定的了解。

2.学生已经掌握了我国改革开放以来取得的重大成就，为本节课的学习提供了基础。

3.学生已经学习了关于理想和奋斗的相关内容，为本节课的学习提供了铺垫。

4.学生已经掌握了我国社会主义现代化建设的战略目标，为本节课的学习提供了支撑。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.历史学科核心素养：通过学习本节课，使学生能够掌握中国特色社会主义道路的探索与实践、中国梦的内涵和意义、我国社会主义现代化建设的战略目标等知识，提高学生的历史学科素养。

2.爱国主义情怀：通过学习本节课，使学生深入理解中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，从而培养学生的爱国主义情怀。

3.社会责任感：通过学习本节课，使学生认识到实现中国梦是全体中国人的共同责任，从而增强学生的社会责任感。

4.奋斗精神：通过学习本节课，使学生深刻领悟到实现中国梦需要全体中国人共同努力、艰苦奋斗，从而激发学生的奋斗精神。

5.创新能力：通过学习本节课，使学生学会分析问题、解决问题的方法，培养学生的创新能力和实践能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.中国特色社会主义道路的探索与实践

2.中国梦的内涵和意义

3.我国社会主义现代化建设的战略目标

4.青少年如何为实现中国梦而努力奋斗

难点：

1.中国特色社会主义道路的探索与实践的具体内容

2.中国梦的内涵和意义的深入理解

3.我国社会主义现代化建设的战略目标的实现路径

4.青少年如何具体为实现中国梦而努力奋斗

解决办法：

1.通过观看相关视频资料，使学生直观地了解中国特色社会主义道路的探索与实践的具体内容。

2.通过小组讨论，引导学生深入思考中国梦的内涵和意义，从而加深理解。

3.通过案例分析，使学生了解我国社会主义现代化建设的战略目标的实现路径。

4.通过小组讨论和课堂发言，引导学生思考青少年如何具体为实现中国梦而努力奋斗，从而激发学生的奋斗精神。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《为实现中国梦而努力奋斗》这一课的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如中国特色社会主义道路的发展历程、中国梦的内涵解读、我国社会主义现代化建设的战略目标的相关资料等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解能力。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和讲授区，以便于学生进行小组讨论和听讲。同时，确保教室内的教学设备如投影仪、计算机等正常运行，以便于教师使用多媒体资源进行教学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《为实现中国梦而努力奋斗》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是中国梦吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于中国梦的图片或视频片段，让学生初步感受中国梦的魅力或特点。

简短介绍中国梦的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中国梦基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中国梦的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解中国梦的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍中国梦的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.中国梦案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中国梦的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的中国梦案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中国梦的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用中国梦解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）